Formation Travail de nuit en EHPAD

3,90/4 (55 avis)
56 participants
12 établissements
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Formation Le travail de nuit en EHPAD

Le travail de nuit en EHPAD constitue une situation professionnelle spécifique, souvent marquée par un calme apparent qui masque en réalité des situations de soins et d’accompagnement complexes. Les professionnels de nuit doivent répondre aux besoins des résidents tout en assurant la sécurité des personnes, la continuité des soins et le respect du sommeil, dans un contexte de ressources humaines et organisationnelles parfois limitées. Cette action de formation vise à accompagner les professionnels du travail de nuit dans la compréhension de leurs missions, à trouver le juste équilibre entre soins nécessaires et confort des résidents, et à adapter les pratiques professionnelles pour sécuriser l’accompagnement nocturne en EHPAD.

Objectifs de la formation Travail de nuit en EHPAD

  • Connaître le cadre réglementaire encadrant le travail de nuit en EHPAD.
  • Assurer la surveillance et la sécurité des résidents durant la nuit tout en favorisant un sommeil adapté à leurs besoins, à leurs rythmes et à leurs spécificités.
  • Gérer les situations de stress et les situations complexes (angoisse nocturne, déambulation, situation d'urgence) propres au travail de nuit en EHPAD.
  • Favoriserla continuité des soins entre le travail de jour et de nuit et contribuer à une organisation adaptée aux spécificités du travail nocturne.
  • Prévenir les risques professionnels liés au travail de nuit en adoptant une hygiène de vie adaptée et des stratégies de prévention.

Programme détaillé de la formation

Le cadre légal du travail de nuit en EHPAD :

  • Les horaires légales correspondant à un travail de nuit.
  • L'accord collectif régissant le travail de nuit en EHPAD.
  • Les contreparties et la limitation des heures de travail.
  • La prise en compte des risques spécifiques au travail de nuit.

Les rôles et missions des professionnels de nuit en EHPAD :

  • Assurer la surveillance et la sécurité des résidents.
  • Favoriser le sommeil et gérer les difficultés liées à la nuit.
  • Pratiquer des soins de nursing et d'hygiène selon les plans de soins.
  • Assurer la continuité des soins et transmettre les informations.
  • Les autres missions possibles.

Savoir gérer les éléments de stress propres au travail de nuit :

  • Le sentiment de solitude.
  • Les situations d'urgence.
  • Les décès.
  • L'insécurité.

Rôle et fonction du sommeil :

  • Rôle physiologique et biologique.
  • Effets psychologiques du sommeil.

Le sommeil chez la personne âgée :

  • Les principaux troubles du sommeil.
  • Les conséquences de l'incontinence.
  • La spécificité des personnes désorientées.

S'adapter aux besoins spécifiques des résidents la nuit :

  • Les troubles du comportement (déambulation, agitation, cris...).
  • La gestion de la douleur.
  • L'anxiété, l'angoisse nocturne.
  • La gestion de l'incontinence : Définir une stratégie adaptée.
  • Évaluer les bénéfices et les risques d'un changement de protection pour le résident.

Favoriser une prise en soin individualisée :

  • Connaître le rythme et les habitudes de vie des résidents.
  • Formaliser les éléments importants dans le projet personnalisé.

Favoriser la continuité des soins :

  • Travailler en équipe pluridisciplinaire.
  • L'importance des transmissions ciblées orales et écrites.
  • Coordonner de manière pertinente les soins jour/nuit.
  • Développer une organisation du travail adéquate.

Les conséquences du travail de nuit :

  • Les troubles du sommeil diurne.
  • La somnolence, les problèmes de vigilance et d'attention.
  • L'isolement.
  • L'impact sur la vie sociale et familiale.

L'importance de l'hygiène de vie :

  • Une durée de sommeil suffisant.
  • La nutrition.
  • Les techniques de gestion du stress au quotidien.
  • La gestion des temps de repos.
  • Connaître et cerner ses limites.

Public visé

Ce programme de formation dédié à l'organisation et aux pratiques du travail de nuit en EHPAD s'adresse aux AS, ASH, IDE et AES/AMP, ainsi qu'aux professionnels du secteur médico-social concernés par les astreintes.
Il vise à soutenir la montée en compétences et à renforcer la continuité des soins de nuit.

Pré-requis

La formation consacrée au travail nocturne en EHPAD, à son organisation et à l'accompagnement des résidents est ouverte aux professionnels en exercice, sans condition de niveau préalable. Elle est accessible quel que soit votre degré d'expérience, du débutant au plus confirmé.

Informations d'admission

Dans le cadre de cette session intra dédiée à l'organisation et aux pratiques du travail nocturne en EHPAD, l'admission des professionnels relève de la décision de l'établissement. Les équipes d'Idéage Formation se tiennent à votre disposition pour vous accompagner dans l'identification des profils éligibles et la construction du parcours de formation.

Profils des formateurs qui assurent la formation Travail de nuit en EHPAD

La formation dédiée à l'organisation et la sécurisation du travail de nuit en EHPAD sera assurée par un(e) Cadre de santé ou Infirmier(e) ancrés dans les réalités du terrain. Habitués aux contraintes nocturnes (continuité des soins, gestion des urgences, transmissions, coordination avec l'équipe de jour), ils apportent des outils opérationnels et une pédagogie centrée sur l'analyse de situations vécues et le partage de bonnes pratiques. Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Analyse des pratiques professionnelles liées au travail de nuit en EHPAD à partir de situations réelles apportées par les participants.
  • Apports théoriques et méthodologiques ciblés sur le cadre réglementaire du travail de nuit, les risques professionnels et le positionnement professionnel et les attitudes à mettre en oeuvre.
  • Études de cas contextualisées en EHPAD proposées par l'intervenant et/ou les participants avec résolution collective.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.

Détail de la satisfaction

Critère évalué Note moyenne
Globalement, mon degré de satisfaction pour cette formation est:
3,90/4 (55 avis)
Le contenu de la formation correspondait à mes attentes
3,90/4 (54 avis)
Le contenu de la formation va me permettre d'améliorer mes pratiques
3,90/4 (54 avis)
Les objectifs de formation étaient clairs
4,00/4 (54 avis)
Les supports remis sont utiles pour ce que j'ai appris
3,90/4 (53 avis)
Les méthodes pédagogiques (débat, vidéo, diapositive...) ont facilité l'acquisition du contenu de la formation
3,80/4 (53 avis)
Le contenu correspondait au programme
3,90/4 (54 avis)
Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient adaptés à ma pratique quotidienne
3,90/4 (54 avis)
La durée de la formation était suffisante
3,90/4 (54 avis)
La composition du groupe m'a permis de me sentir à l'aise
4,00/4 (54 avis)
La progression pédagogique était adaptée (rythme de la formation, équilibre théorie/pratique, sentiment de progression et de compréhension...)
3,90/4 (54 avis)
Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient en nombre suffisant
3,90/4 (54 avis)
Programme mis à jour le 26/02/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 2 jours (14 heures)
Coûts pédagogiques à partir de 2300 € (TTC)

Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

En inter-établissements

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