Formation Soins esthétiques auprès des personnes âgées

3,80/4 (57 avis)
60 participants
5 établissements
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Formation réaliser des soins esthétiques auprès des personnes âgées

Hygiène, prévention, surveillance… Ces dimensions, essentielles à la qualité des soins en EHPAD, ne doivent pas occulter que le corps vieillissant ne se limite pas à des gestes techniques ou sanitaires. Le bien-être, l’image de soi et l’esthétique participent pleinement à l’épanouissement, à l’estime de soi et à la qualité de vie des personnes âgées, y compris en institution. Cette formation permet aux participants d’intégrer les notions fondamentales des soins socio-esthétiques en EHPAD, en lien avec le respect de la dignité, le confort, la relation d’aide et l’adaptation des pratiques aux fragilités liées au grand âge.

Objectifs de la formation Soins esthétiques auprès des personnes âgées

  • Identifier les bénéfices des soins esthétiques chez la personne âgée.
  • Comprendre les effets du vieillissement sur la peau, les ongles et les cheveux.
  • Organiser une activité de socio-esthétique dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité.
  • Être en mesure de proposer et de réaliser les principaux soins esthétiques (visage, mains, pieds et corps) adaptés aux besoins et aux fragilités de la personne âgée.

Programme détaillé de la formation

La peau et ses fonctions :

  • L'anatomie de la peau.
  • La peau comme structure protectrice.
  • La peau comme vecteur de plaisir/de déplaisir.

Le vieillissement de la peau :

  • La sécheresse de la peau.
  • La perte de tonus et de souplesse.
  • Relâchement de la peau.
  • Les problèmes de peau les plus fréquents.

Les ongles :

  • Conséquences du vieillissement.
  • Précision autour de ce qu'il faut faire de ce qu'il ne faut pas faire.

Les cheveux :

  • Conséquences du vieillissement.
  • Précision autour de ce qu'il faut faire de ce qu'il ne faut pas faire.

Le toucher :

  • Le sens du toucher.
  • La communication par le toucher.

Réflexion sur les soins esthétiques :

  • La dimension socioculturelle de l'esthétique.
  • Réflexion sur les différentes techniques de revalorisation de l'image corporelle.
  • Savoir proposer des soins sans les imposer.

Les différents objectifs des soins esthétiques :

  • Valorisation de l'estime de soi.
  • Maintien de l'image corporelle.
  • Sentiment de bien-être.

Les principes de mise en oeuvre de soins esthétiques :

  • La connaissance des habitudes de vie de la personne âgée.
  • L'observation et l'évaluation des besoins de la personne âgée.
  • Les activités esthétiques auprès de personnes âgées démentes.
  • Précision autour de ce qu'il faut faire de ce qu'il ne faut pas faire.

L'organisation d'une activité esthétique :

  • Rappel sur l'hygiène et ses règles.
  • Les éléments organisationnels et pratiques d'un atelier de socio-esthétique.

La préparation d'un atelier esthétique :

  • L'atelier individuel ou collectif dans une salle dédiée.
  • L'atelier dans la chambre de la personne âgée.

Les différents soins du visage réalisables :

  • Principe du nettoyage, gommage, masque, modelage.
  • Principe de l'épilation des poils disgracieux.
  • Principe du maquillage.
  • Le maquillage coup d'éclat adapté à la personne vieillissante.

Les principes à respecter lors des soins du visage :

  • Les produits adaptés à une peau vieillissante.
  • Ce que l'on peut faire, ce que l'on ne peut pas faire.
  • Réalisation du soin « maquillage coup d'éclat » en binôme.

Les différents soins des mains réalisables :

  • Nettoyage bien être.
  • Gommage.
  • Modelage.
  • Les soins des ongles/la pose de vernis.

Les principes à respecter lors des soins des mains :

  • Le matériel nécessaire à la réalisation des soins et les produits adaptés.
  • Ce que l'on peut faire, ce que l'on ne peut pas faire.
  • Réalisation/expérimentation d'un soin des mains en binôme.

Les différents soins des pieds réalisables :

  • Les bains.
  • Le gommage.
  • Le modelage.
  • Les soins de pédicure.

Les principes à respecter lors des soins des pieds :

  • Le matériel nécessaire à la réalisation des soins et les produits adaptés.
  • Ce que l'on peut faire, ce que l'on ne peut pas faire.

Les soins du corps : Le massage détente express.

  • Impact sur la personne.
  • Impact sur le soignant.
  • Ce que l'on peut faire, ce que l'on ne peut pas faire.
  • Réalisation / expérimentation de cette technique en binôme.

Exemples d'autres actions possibles pour favoriser une image de soi positive chez le résident :

  • L'adaptation et la valorisation des vêtements.
  • Les accessoires notamment les bijoux.
  • Les soins des cheveux et la coiffure.

Public visé

Cette formation dédiée aux soins esthétiques adaptés aux personnes âgées s'adresse aux AS, ASH, AES/AMP, ASG et aides à domicile, ainsi qu'à tout professionnel des secteurs sanitaire, social ou médico-social souhaitant faire évoluer ses pratiques professionnelles et renforcer ses compétences afin d'améliorer l'image de soi des personnes âgées.

Pré-requis

Cette action de formation dédiée aux soins esthétiques et au bien-être des personnes âgées s'adresse à des professionnels en exercice, sans condition de niveau préalable. Elle est accessible quel que soit votre degré d'expérience, débutant comme confirmé, et ne requiert aucune compétence spécifique avant l'entrée en formation.

Informations d'admission

Dans le cadre de ce parcours de formation professionnelle dédié aux soins esthétiques adaptés aux seniors en établissement, l'admission d'un professionnel relève de la décision de l'établissement dans une organisation intra-établissement. Les équipes d'Idéage Formation accompagnent les structures pour repérer les profils pertinents et organiser l'intégration au dispositif.

Profils des formateurs qui assurent la formation Soins esthétiques auprès des personnes âgées

Ce module, dédié à la réalisation de soins esthétiques adaptés aux personnes âgées, est animé par une socio-esthéticienne, professionnelle expérimentée et sensibilisée aux enjeux du maintien de l'image de soi au grand âge. Son expertise de terrain permet d'aborder les notions de confort, de dignité, de relation d'aide et les précautions liées à la fragilité cutanée, tout en accompagnant les apprenants à travers des démonstrations, des mises en situation et des retours sur pratique. Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques ciblés sur la physiologie de la peau de la personne âgée et les précautions et méthodologie de mise en oeuvre d'ateliers esthétiques.
  • Démonstrations commentées des gestes et techniques de base de soins esthétiques adaptés, transférables immédiatement en établissement.
  • Ateliers pratiques en sous-groupes avec réalisation de soins esthétiques auprès de pairs, entraînement progressif aux savoir-faire et aux savoir-être professionnels.
  • Analyse de pratiques guidée après chaque mise en situation, avec débriefing collectif, identification des points d'appui et axes d'amélioration pour sécuriser la mise en œuvre d'ateliers de soins esthétiques.
  • Échanges professionnels structurés à partir de situations cliniques concrètes (résident anxieux, douleur, peau fragile, troubles cognitifs), visant l'identification des techniques adaptées et l'ajustement de la communication professionnelle.

Pré-requis matériel et organisationnel : Mise à disposition, pour les ateliers pratiques, d'une salle équipée d'un point d'eau ainsi que du matériel de l'établissement.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.

Détail de la satisfaction

Critère évalué Note moyenne
Globalement, mon degré de satisfaction pour cette formation est:
3,80/4 (57 avis)
Le contenu de la formation correspondait à mes attentes
3,80/4 (56 avis)
Le contenu de la formation va me permettre d'améliorer mes pratiques
3,90/4 (55 avis)
Les objectifs de formation étaient clairs
3,90/4 (53 avis)
Les supports remis sont utiles pour ce que j'ai appris
3,80/4 (57 avis)
Les méthodes pédagogiques (débat, vidéo, diapositive...) ont facilité l'acquisition du contenu de la formation
3,70/4 (57 avis)
Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient en nombre suffisant
3,80/4 (57 avis)
Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient adaptés à ma pratique quotidienne
3,80/4 (57 avis)
La durée de la formation était suffisante
3,50/4 (57 avis)
La composition du groupe m'a permis de me sentir à l'aise
3,90/4 (57 avis)
Le contenu correspondait au programme
3,90/4 (52 avis)
La progression pédagogique était adaptée (rythme de la formation, équilibre théorie/pratique, sentiment de progression et de compréhension...)
3,80/4 (57 avis)
Programme mis à jour le 27/04/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 2 jours (14 heures)
Coûts pédagogiques à partir de 2300 € (TTC)

Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

En inter-établissements

Aucunes sessions en inter-établissement pour le module Formation réaliser des soins esthétiques auprès des personnes âgées.

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Ref: MOD_2018046

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