Formation Gestion de l’angoisse nocturne en EHPAD

4,00/4 (44 avis)
45 participants
3 établissements
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Formation prise en charge des résidents angoissés la nuit

Les soignants travaillant de nuit sont fréquemment confrontés aux angoisses nocturnes des personnes âgées. En effet, la nuit peut être le moment des interrogations sur soi, sa vie, les autres ; les regrets, les rancœurs, les peurs, les frustrations ont alors tout le « loisir » de s’installer, aucune perturbation du quotidien ne risquant de venir les perturber. Le sommeil demande un « lâcher-prise » qui peut être angoissant notamment chez les personnes âgées qui se trouvent confrontés à l’échéance de leur vie à plus ou moins long terme. Lors du coucher et de l’arrivée de la nuit il faut accepter une part d’inconnu, accepter de ne plus contrôler la situation. Le sommeil nous confronte également à notre solitude et en particulier à celle qui sera la nôtre à la fin de notre vie. Ce module de formation doit permettre aux soignants d'être en mesure de rassurer les angoisses nocturnes des résidents.

Objectifs de la formation Gestion de l’angoisse nocturne en EHPAD

  • Comprendre les fonctions physiologiques, biologiques et psychologiques du sommeil, ainsi que les principaux troubles du sommeil chez la personne âgée.
  • Identifier les facteurs et les origines de l'angoisse nocturne chez la personne âgée.
  • Analyser et évaluer l'anxiété nocturne à partir de l'observation clinique et d'outils d'évaluation adaptés, afin d'assurer une transmission pertinente des informations à l'équipe de jour et de favoriser la continuité des soins.
  • Mettre en œuvre une approche relationnelle soignante adaptée à la prise en charge des angoisses nocturnes chez la personne âgée.

Programme détaillé de la formation

Rôle et fonction du sommeil :

  • Rôle physiologique et biologique.
  • Rôle psychologique du sommeil.

Le sommeil chez la personne âgée :

  • Les caractéristiques du sommeil chez la personne âgée.
  • Les principaux troubles du sommeil.
  • Les conséquences de l'incontinence.
  • La spécificité des résidents désorientés.

Les éléments favorisant un sommeil de qualité chez la personne âgée :

  • L'approche systémique de la nuit en établissement.
  • Le confort physique et moral de la personne âgée.
  • L'adaptation de l'environnement.
  • L'approche relationnelle soignante à favoriser.

Identifier les origines de l'angoisse nocturne chez la personne âgée :

  • Les personnalités anxieuses.
  • L'insomnie.
  • La peur de mourir.
  • Le discours d'inquiétude de la personne âgée : anticipation inquiètes et difficile à contrôler.
  • Les plaintes et symptômes somatiques (douleur, aggravation symptômes habituels, généralement dans les jambes...).

L'évaluation de l'anxiété :

  • L'observation et la vigilance lors du coucher et lors de la nuit.
  • Le repérage des signes de l'angoisse.
  • Les échelles d'évaluation de l'anxiété : l'échelle d'Hamilton.

L'approche relationnelle de la gestion des angoisses nocturnes :

  • La bienveillance et l'empathie.
  • L'écoute active.
  • L'importance du toucher relationnel.
  • Savoir répondre à la peur de mourir.
  • La gestion des situations de "crise".

Préparer la nuit lors du coucher :

  • L'importance d'un coucher "sécurisé".
  • La mise en place de pratiques rituelles lors du coucher.
  • L'importance du confort de la personne.

Les attitudes nocturnes à favoriser :

  • L'importance des collations nocturnes en cas de réveil.
  • La gestion de l'incontinence et les attitudes et comportements à favoriser.
  • La gestion de sa propre angoisse en tant que soignant.

Favoriser la continuité des soins :

  • Travailler en équipe pluridisciplinaire.
  • L'importance des transmissions ciblées orales et écrites.
  • Coordonner de manière pertinente les soins jour/nuit.
  • Élaborer une procédure de prise en charge de l'angoisse nocturne.

Public visé

Cette action de formation sur l'accompagnement des résidents anxieux la nuit s'adresse aux AS, IDE et AES/AMP exerçant en EHPAD. Elle soutient le développement des compétences et l'ajustement des pratiques professionnelles face aux situations d'angoisse et de vigilance nocturne.

Pré-requis

Cette action de formation dédiée à l'accompagnement des résidents anxieux pendant les heures nocturnes en EHPAD s'adresse à des professionnels en exercice et ne requiert pas de niveau préalable. Elle est accessible quel que soit votre degré d'expérience, du débutant au professionnel confirmé.

Informations d'admission

Dans le cadre de cette session intra-établissement dédiée à la prise en charge de l'anxiété nocturne chez les résidents en EHPAD, l'admission et la sélection des professionnels relèvent de la décision de l'établissement. Les équipes d'Idéage Formation se tiennent à votre disposition pour accompagner l'identification des profils à inscrire et l'organisation du parcours de formation.

Profils des formateurs qui assurent la formation Gestion de l’angoisse nocturne en EHPAD

Cette formation centrée sur l'accompagnement des résidents anxieux durant les heures nocturnes mobilise des psychologues, rompus aux manifestations d'angoisse en institution. Leur expérience de terrain en EHPAD et en structures médico-sociales nourrit une approche concrète : repérage des signaux, ajustement relationnel, sécurisation, coordination d'équipe et analyse de pratiques pour des réponses cohérentes. Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques et méthodologiques ciblés sur les mécanismes de l'angoisse, les facteurs déclenchants nocturnes, le repérage des signes d'alerte, ainsi que la posture relationnelle et les modalités de communication apaisante.
  • Analyse des pratiques professionnelles à partir de situations rencontrées la nuit avec partage d'expériences et identification de pistes d'action.
  • Études de cas issues de l'expérience de l'intervenant(e) et/ou des participants, avec résolution collective.
  • Mises en situation courtes sous la forme de jeux de rôle centrés sur la prise en charge relationnelle de l'angoisse nocturne.
  • Ateliers de conception d'outils opérationnels directement mobilisables sur le terrain, adaptés au contexte et aux pratiques de l'établissement.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.

Détail de la satisfaction

Critère évalué Note moyenne
Globalement, mon degré de satisfaction pour cette formation est:
4,00/4 (44 avis)
Le contenu de la formation correspondait à mes attentes
3,90/4 (44 avis)
Le contenu de la formation va me permettre d'améliorer mes pratiques
3,90/4 (44 avis)
Les objectifs de formation étaient clairs
4,00/4 (44 avis)
Les supports remis sont utiles pour ce que j'ai appris
3,90/4 (44 avis)
Les méthodes pédagogiques (débat, vidéo, diapositive...) ont facilité l'acquisition du contenu de la formation
3,90/4 (44 avis)
Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient en nombre suffisant
3,90/4 (44 avis)
Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient adaptés à ma pratique quotidienne
3,90/4 (44 avis)
La composition du groupe m'a permis de me sentir à l'aise
4,00/4 (44 avis)
La progression pédagogique était adaptée (rythme de la formation, équilibre théorie/pratique, sentiment de progression et de compréhension...)
4,00/4 (44 avis)
Le contenu correspondait au programme
3,90/4 (43 avis)
La durée de la formation était suffisante
3,90/4 (44 avis)
Programme mis à jour le 10/04/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

Contenu conçu par l'équipe pédagogique d'Idéage Formation. Découvrir notre équipe

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 2 jours (14 heures)
Coûts pédagogiques à partir de 2250 € (TTC)

Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

En inter-établissements

Aucunes sessions en inter-établissement pour le module Formation prise en charge des résidents angoissés la nuit.

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Ref: MOD_2019012

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