Formation mobilisation et manutention des personnes accompagnées : gestes et postures et prévention des TMS
Objectifs de la formation Gestes et postures et manutention en ESMS
- Comprendre les mécanismes d'apparition des troubles musculo-squelettiques (TMS) et les principaux risques professionnels liés aux activités de mobilisation des personnes et de manutention en établissement.
- Adopter des gestes et postures professionnels adaptés lors des soins, des transferts et des activités quotidiennes afin de limiter les contraintes physiques et prévenir les risques de blessures.
- Utiliser de manière sécurisée les aides techniques de mobilisation en respectant les principes d'ergonomie et de sécurité.
- Intégrer la prévention des TMS dans les pratiques professionnelles, en conciliant sécurité du professionnel, confort de la personne accompagnée et qualité de la relation d'aide.
Programme détaillé de la formation
L'identification les différents risques professionnels :
- Les maladies professionnelles.
- Les accidents du travail.
- L'usure professionnelle.
Les enjeux du travail de prévention : les conséquences de l'usure professionnelle.
- Pour les soignants.
- Pour l'établissement et les usagers.
- Pour la société.
Les différentes formes de troubles musculo-squelettiques (TMS) liées au travail en ESMS :
- Rappel de la définition des troubles musculo-squelettiques.
- Les TMS de la zone cervicale.
- Les TMS des épaules, des bras, des poignets et des mains.
- Les TMS de la colonne vertébrale.
- Les TMS de la hanche, du genou et de la cheville.
Les éléments cardinaux de la prévention des TMS :
- La prévention des douleurs de dos et des douleurs cervicales.
- La prévention des douleurs des membres supérieurs.
- La prévention des douleurs des membres inférieurs.
La spécificité de la manutention des usagers :
- La protection des soignants.
- La protection des usagers.
- Le maintien d'une relation soignant/soigné satisfaisante.
Savoir effectuer les transferts :
- Le transfert du lit à la position debout.
- Le transfert du lit au fauteuil.
- Le transfert du fauteuil au lit.
Adopter les bonnes postures durant les autres situations de soins :
- Le retournement d'un usager alité dans son lit.
- Le redressement d'un usager au fauteuil.
- Les postures lors de l'aide à la toilette.
- Les postures lors de l'aide à l'alimentation.
L'utilisation du lève-personne :
- Rappel de l'importance du « faire avec » plutôt que du « faire à la place de ».
- Le placement du lève-personne.
- La disposition des sangles.
- La manipulation de l'usager.
- Le respect des règles de sécurité.
- L'accompagnement de l'usager.
L'installation de l'usager dans un fauteuil roulant :
- Savoir adopter les bons gestes.
- Savoir installer convenablement la personne.
L'installation de l'usager dans un « fauteuil coquille » :
- Savoir adopter les bons gestes.
- Savoir installer convenablement la personne.
L'usage des autres dispositifs techniques présents en ESMS :
- L'utilisation du lit comme support de prévention des TMS.
- L'utilisation du verticalisateur.
- L'utilisation du rail de transfert.
- L'utilisation du chariot douche.
Les gestes et postures à adopter lors de la manipulation de charges lourdes :
- L'exemple des sacs de linge.
- L'usage des chariots.
Les gestes et postures à adopter lors des tâches répétitives :
- Lors des tâches d'entretien.
- Lors des tâches répétitives (services des plateaux repas…).
Public visé
Cette formation consacrée à la prévention des troubles musculo-squelettiques et à la mobilisation des personnes accompagnées s'adresse aux professionnels intervenant dans l'accompagnement quotidien des usagers et amenés à réaliser des transferts, des mobilisations ou des manutentions dans le cadre de leurs activités.
Elle concerne notamment les aides-soignants, accompagnants éducatifs et sociaux (AES), infirmiers diplômés d'État, agents de service hospitalier ainsi que tout professionnel impliqué dans l'aide à la mobilité au sein des établissements sanitaires, médico-sociaux ou des services d'aide à domicile.
Pré-requis
Informations d'admission
Profils des formateurs qui assurent la formation Gestes et postures et manutention en ESMS
Modalités pédagogiques
La formation repose sur une pédagogie active alternant apports théoriques et mises en application pratiques, afin de favoriser l'appropriation des gestes et postures adaptés dans les situations professionnelles rencontrées au quotidien.
- Apports théoriques et méthodologiques sur la prévention des troubles musculo-squelettiques et les principes d'ergonomie dans la mobilisation des personnes.
- Analyse des pratiques professionnelles permettant d'identifier les difficultés rencontrées par les participants et de réfléchir collectivement à des pistes d'amélioration.
- Mises en situation pratiques et démonstrations autour des techniques de transfert, de mobilisation et d'accompagnement des personnes.
- Exercices d'application permettant aux participants d'expérimenter les gestes et postures adaptés dans différentes situations de soins et d'accompagnement.
Cette formation se veut surtout pratique, il est donc indispensable que l'établissement mette à disposition l'ensemble du matériel habituellement utilisé dans le cadre de la mobilisation et de la manutention des personnes accompagnées dépendantes, par exemple :
- lève-personne,
- verticalisateur,
- fauteuil roulant,
- lit médicalisé,
- ainsi que tout autre dispositif technique présent dans l'établissement (rail de transfert, chariot douche, fauteuil spécialisé, etc.).
Moyens & supports pédagogiques
- Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
- Présentation diaporama.
- Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
- Documents de travail utilisés lors de la formation.
- Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.
Accessibilité
Modalités d'évaluation
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.
Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.
Détail de la satisfaction
| Critère évalué | Note moyenne |
|---|---|
| Globalement, mon degré de satisfaction pour cette formation est: |
3,90/4
(130 avis)
|
| Le contenu de la formation correspondait à mes attentes |
3,80/4
(130 avis)
|
| Le contenu de la formation va me permettre d'améliorer mes pratiques |
3,80/4
(130 avis)
|
| Les supports remis sont utiles pour ce que j'ai appris |
3,80/4
(130 avis)
|
| Les méthodes pédagogiques (débat, vidéo, diapositive...) ont facilité l'acquisition du contenu de la formation |
3,80/4
(130 avis)
|
| Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient en nombre suffisant |
3,90/4
(130 avis)
|
| Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient adaptés à ma pratique quotidienne |
3,80/4
(130 avis)
|
| La durée de la formation était suffisante |
3,70/4
(130 avis)
|
| La composition du groupe m'a permis de me sentir à l'aise |
3,90/4
(129 avis)
|
| La progression pédagogique était adaptée (rythme de la formation, équilibre théorie/pratique, sentiment de progression et de compréhension...) |
3,80/4
(130 avis)
|
| Le contenu correspondait au programme |
3,90/4
(129 avis)
|
| Les objectifs de formation étaient clairs |
3,80/4
(130 avis)
|
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Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.
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