Formation Épilepsie et accompagnement

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Formation sur la prise en soin des personnes atteintes d'Épilepsie

L’épilepsie est une maladie neurologique chronique caractérisée par la survenue de crises récurrentes liées à une activité électrique anormale du cerveau. Les manifestations cliniques peuvent être très variées, allant de brèves absences à des crises convulsives plus sévères, avec des impacts significatifs sur l’autonomie, la vie quotidienne et la qualité de vie des personnes concernées. La prise en soin de l’épilepsie nécessite une approche globale et pluridisciplinaire, intégrant la prévention et la gestion des crises, l’accompagnement psychosocial et la prise en compte des comorbidités associées. Ce module de formation vise à permettre aux participants de mieux comprendre l’épilepsie, d’identifier ses enjeux spécifiques et de développer des compétences adaptées pour assurer une prise en soin sécurisée, cohérente et respectueuse des besoins des personnes atteintes.

Objectifs de la formation Épilepsie et accompagnement

  • Comprendre les caractéristiques de l'épilepsie et les principaux types de crises épileptiques.
  • Identifier les répercussions de l'épilepsie sur la santé, l'autonomie et la vie quotidienne des personnes concernées.
  • Appliquer les gestes de premiers secours adaptés et les critères d'alerte lors d'une crise d'épilepsie.
  • Adapter la communication et le soutien psychosocial auprès des personnes atteintes d'épilepsie et de leurs proches.
  • Construire un plan d'accompagnement individualisé et coordonné en lien avec les professionnels de santé concernés.

Programme détaillé de la formation

Les maladies neurologiques :

  • Présentation des caractéristiques d'une maladie neurologique.
  • Données épidémiologiques.
  • Critères de diagnostic.

Généralités sur l'épilepsie :

  • Définition et présentation.
  • Données épidémiologiques.
  • Étiologie de l'épilepsie.

Les mécanismes des crises :

  • Le déséquilibre excitateur-inhibiteur
  • La propagation synchrone.
  • Les facteurs déclencheurs (alcool, stress, manque de sommeil, lumière clignotante…)

Présentation des caractéristiques des crises généralisées :

  • Touche les deux hémisphères du cerveau.
  • Les crises tonico-cloniques.
  • Les absences.
  • Les crises myocloniques.

Présentation des caractéristiques des crises focales :

  • Débute dans une zone ou un réseau spécifique d'un hémisphère.
  • Les crises focales simples.
  • Les crises focales complexes.

Les conséquences possibles de l'épilepsie sur la vie des personnes :

  • Le risque de blessure physique.
  • La particularité du « statut épileptique »
  • Les problèmes de santé mentale.
  • Les troubles cognitifs.
  • Les conséquences sociales, familiales et professionnelles.
  • Les effets secondaires des traitements.

L'évolution de l'épilepsie :

  • Une grande variabilité de l'évolution.
  • La rémission.
  • Le contrôle des crises.
  • L'épilepsie réfractaire.

Les traitements médicamenteux et non médicamenteux pour soulager les symptômes :

  • Une grande variété de traitements antiépileptiques (MAE) selon le type de crise et les caractéristiques du patient.
  • L'intervention neurochirurgicale (VNS et DBS)
  • Le neurofeedback
  • Le régime cétogène.

 

Les premiers secours en cas de crise :

  • Garantir la sécurité de la personne (prévention risque de blessure…).
  • La mise en position latérale de sécurité (PLS)
  • Observer et chronométrer la crise.
  • La gestion de l'après-crise (rassurer, lui permettre de se reposer…)

Les critères d'urgence médicale et d'appel des secours :

  • Une crise qui dure plus de 5min.
  • Une personne qui a des difficultés à respirer
  • Une personne qui reste inconsciente après la crise.
  • Une personne qui enchaîne plusieurs crises sans reprendre conscience.

L'administration de médicaments :

  • Les principes d'administration et de fonctionnement des médicamentes d'urgence
  • Les médicaments pouvant être administrés.
  • Comment et quand administrer.
  • La surveillance après administration.

 

La mise en place d'une approche relationnelle adaptée :

  • Les principes de la communication et l'écoute active.
  • L'empathie et la neutralité bienveillante.
  • La prise en compte des besoins spécifiques des patients et de leur proche.
  • Communiquer ouvertement et honnêtement avec le patient, tout en respectant sa vie privée et son autonomie.
  • Le soutien et l'information aux familles.

Les éléments clés dans la prise en soin au quotidien :

  • Limiter les facteurs pouvant déclencher des crises.
  • Observer toute modification du comportement, de l'humeur ou de l'état physique qui pourrait indiquer un changement dans l'épilepsie ou les effets secondaires des médicaments.
  • Assurer le suivi régulier de la prise des médicaments.
  • Fournir un environnement sûr pour minimiser les risques pendant une crise.

Le soutien psychosocial aux patients atteints d'épilepsie :

  • La compréhension de l'impact psychosocial de l'épilepsie. 
  • La proposition d'interventions psychosociales. 
  • Les différentes ressources de soutien.
  • La promotion de l'autogestion chez le patient.

 

L'importance de la coordination des interventions :

  • Le rôle des différents professionnels dans l'évaluation et la surveillance de l'épilepsie.
  • La transmission des informations et la collaboration entre les différents professionnels.
  • Le travail en étroite collaboration avec l'équipe médicale pour surveiller la maladie et ajuster le traitement si nécessaire.

La mise en œuvre d'un plan de soins adapté et individualisé :

  • Les grands principes d'un plan de soins dans le cadre de l'épilepsie. 
  • La définition d'un plan d'actions individualisé pour limiter et gérer les crises.
  • L'intégration de l'éducation thérapeutique.
  • L'implication du patient et sa famille dans le projet de soins.

Public visé

Ce module de formation s'adresse aux professionnels accompagnant des adultes atteints d'épilepsie en établissements et services médico-sociaux ou à domicile.
Exemples de professionnels concernés : aides à domicile, infirmiers, AES/AMP, aides-soignants, éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs.

Pré-requis

Cette action de formation centrée sur les repères, la prévention et les pratiques de prise en soin auprès de personnes vivant avec une épilepsie est ouverte aux professionnels en exercice, sans condition de niveau préalable. Elle est accessible quel que soit votre degré d'expérience, débutant comme confirmé.

Informations d'admission

Dans le cadre d'une session intra-établissement dédiée à la prise en charge de l'épilepsie et au soutien des personnes concernées, l'admission des professionnels est décidée par l'établissement. Les équipes d'Idéage Formation se tiennent à sa disposition pour accompagner le repérage des profils et la constitution du groupe.

Profils des formateurs qui assurent la formation Épilepsie et accompagnement

Dans le cadre de cette action de formation consacrée à l'accompagnement des personnes vivant avec une épilepsie, des Infirmiers, Psychologues, Travailleurs sociaux mobilisent une expertise de terrain pour sécuriser les prises en soin, prévenir les situations à risque et ajuster les conduites à tenir. Leur connaissance des contextes sanitaires, sociaux et médico-sociaux nourrit une pédagogie ancrée dans l'analyse de cas et l'évolution des pratiques d'équipe. Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques structurés et participatifs sur l'épilepsie et ses conséquences quotidien.
  • Études de cas issues du sanitaire, social et médico-social pour analyser des situations rencontrées sur le terrain.
  • Mises en situation centrées sur la conduite à tenir face à une crise et la sécurisation de la personne.
  • Ateliers pratiques pour appliquer les bons gestes et adapter l'accompagnement au contexte de travail.
  • Analyse de pratiques et échanges professionnels pour partager des repères communs et ajuster les réponses d'équipe.
  • Supports vidéo et documents opérationnels pour faciliter la transposition immédiate en situation professionnelle.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.
Programme mis à jour le 25/02/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 2 jours (14 heures)
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Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

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