Formation Fin de vie FAM/MAS

L'accompagnement et la compréhension des différents besoins d'une personne en situation de handicap en fin de vie : 

• L'adaptation de l'environnement physique et la prise en charge de la douleur.
• L'adaptation de la nutrition, de l'hydratation et des soins d'hygiène.
• La prise en charge de la souffrance morale.
• Comprendre et savoir faire face aux 7 peurs du mourant.
• Le maintien des liens sociaux et affectifs.
• La prise en compte des besoins en lien avec la spiritualité.

Le développement ou le maintien d'une approche relationnelle adaptée à une personne en fin de vie :  

• L'importance de l'empathie et de la validation des émotions.
• Le principe de l'écoute active.
• L'adaptation de la communication aux capacités d'échange de la personne.
• L'importance du toucher relationnel voir du toucher-massage auprès d'une personne en fin de vie.

L'implication des familles dans la planification des soins et le processus d'accompagnement de fin de vie : 

• Savoir identifier les conséquences de la fin de vie sur le vécu des familles et l'installation de mécanismes de défense.
• Savoir soutenir et accompagner les familles qui sont en souffrance.
• Faciliter le maintien des liens familiaux par une souplesse d'organisation et de fonctionnement institutionnel.
• Permettre aux aidants familiaux d'être acteurs de l'accompagnement de leurs proches.

La mise en place d'une « juste distance professionnelle » dans le cadre d'un accompagnement de fin de vie : 

• Réflexion autour de la notion de « juste distance professionnelle »
• Les conséquences possibles d'une trop grande proximité émotionnelle avec la personne en fin de vie.
• Prendre conscience précisément de ses propres limites et du risque de projection affective.
• Les éléments clés afin de limiter le risque d'une trop grande implication émotionnelle.
• Etablir une relation adaptée à travers la mise en place d'une posture de neutralité bienveillante, d'empathie et d'écoute active.

L'importance d'un travail en équipe pluridisciplinaire et des structures relais : 

• L'importance de la bonne communication entre professionnels et de la transmission des informations.
• La nécessité de faire la distinction entre temps de décision et temps d'action.
• La mise en place de réunions pluridisciplinaires de réflexion éthique.
• Le travail en réseau notamment avec l'HAD et l'équipe mobile de soins palliatifs.

La gestion du post décès d'une personne en fin de vie : 

• La compréhension de la notion de « deuil collectif » et de « deuil soignant » et les différentes étapes du deuil.
• Les répercussions possibles du « deuil soignant » sur la prise en soin des résidents et le risque d'épuisement professionnel.
• La nécessité de pouvoir évoquer de manière collective les difficultés suite au décès d'une personne accompagnée en fin de vie.
• Savoir comment annoncer le décès aux autres résidents.

Présentation des éléments en lien avec les différentes lois encadrant la fin de vie notamment la loi Claeys-Leonetti :

• La notion de non-acharnement thérapeutique en opposition à l'obstination déraisonnable.
• Réflexion autour de la sédation profonde et de ses conditions de mise en œuvre.
• Présentation de différentes situations prévues par la loi Claeys-Leonetti dans le cadre d'une personne en situation de handicap en fin de vie.

Questionnement éthique et déontologique autour des situations de fin de vie : 

• Comment évaluer la nécessité de maintenir ou d'arrêter l'alimentation et l'hydratation artificielle ? 
• Comment se positionner lorsqu'un membre de l'équipe, pense que la personne subit de l'acharnement thérapeutique ?
• Comment réagir face à une personne en situation de handicap qui souhaite mourir ?
• Réflexion autour du « suicide assistée » et sa distinction avec le « laisser mourir»