Formation Démarche qualité en EAJE

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Formation sur la démarche qualité des établissements d'accueil de jeunes enfants

La démarche qualité des Établissements d'Accueil du Jeune Enfant constitue un pilier fondamental assurant la sécurité, le bien-être et le développement harmonieux des enfants accueillis. Dans un contexte où les normes et régulations évoluent constamment, et où la responsabilité des professionnels de la petite enfance est de plus en plus mise en avant, une compréhension approfondie du cadre juridique devient impérative. Cette formation ne se limite pas à la simple transmission de connaissances, mais aspire également à renforcer les compétences des professionnels dans l’application pratique des lois en vigueur, garantissant ainsi une pratique quotidienne éclairée, éthique et conforme aux attentes légales.

Objectifs de la formation Démarche qualité en EAJE

  • Approfondir la connaissance du cadre légal et réglementaire des structures d'accueil de jeunes enfants.
  • Développer des compétences pour la mise en œuvre des normes de qualité et de sécurité des structures d'accueil de jeunes enfants.
  • Renforcer les pratiques éthiques et le professionnalisme dans des structures d'accueil de jeunes enfants.

Programme détaillé de la formation

La compréhension des établissements d'accueil du jeune enfant : 

  • La définition et les missions des EAJE.
  • Les différents types d'EAJE.
  • Le rôle des EAJE dans la société. 

La législation et la régulation des établissements d'accueil du jeune enfant: 

  • Le cadre légal des EAJE.
  • Les normes de sécurité et de qualité.
  • L'accréditation et la certification des EAJE.

Les professionnels travaillant en établissements d'accueil du jeune enfant :

  • Les profils et les rôles des professionnels. 
  • La formation et le développement professionnel.
  • L'éthique et les valeurs professionnelles.

La compréhension et l'application des normes de qualité : 

  • L'identification des normes de qualité. 
  • Les stratégies d'application des normes.
  • L'amélioration continue de la qualité.

La sécurité dans les établissements d'accueil du jeune enfant :

  • La connaissance des normes de sécurité. 
  • La mise en place des mesures de sécurité. 
  • La surveillance et la gestion des risques. 

L'évaluation et l'amélioration des pratiques de sécurité et de qualité : 

  • Les méthodes d'évaluation des pratiques. 
  • La planification et la mise en œuvre des améliorations. 
  • L'engagement du personnel et des familles. 

La compréhension et l'adhésion aux principes éthiques :   

  • La définition et l'importance des principes éthiques. 
  • L'application des principes éthiques dans la pratique. 
  • La promotion de l'éthique au sein de l'équipe. 

Le développement et le maintien du professionnalisme : 

  • La définition et les éléments du professionnalisme.
  • Les stratégies pour renforcer le professionnalisme.

La collaboration et la communication éthique avec les familles : 

  • L'établissement de relation de confiance.
  • La communication ouverte et honnête.
  • Le partenariat éthique avec les familles. 

Public visé

La formation consacrée au pilotage de la démarche qualité en établissement d'accueil de jeunes enfants s'adresse aux directeur(trice)s d'EAJE, responsables d'organisation, de conformité et d'amélioration continue. Cette formation professionnelle soutient la montée en compétences et l'évolution des pratiques professionnelles dans les secteurs sanitaire, social et médico-social.

Pré-requis

Cette action de formation consacrée à la mise en œuvre d'une démarche qualité en établissement d'accueil de jeunes enfants est ouverte aux professionnels en exercice, sans condition de compétences ou de niveau préalable. Elle est accessible quel que soit votre degré d'expérience dans le secteur.

Informations d'admission

Dans le cadre d'une action de formation intra-établissement sur la mise en œuvre d'un système qualité en accueil du jeune enfant, l'admission et l'inscription des professionnels relèvent de la décision de l'établissement. Les équipes d'Idéage Formation accompagnent les structures pour repérer les profils les plus pertinents au regard du parcours et des objectifs pédagogiques.

Profils des formateurs qui assurent la formation Démarche qualité en EAJE

Dans le cadre de cette action de formation consacrée à l'amélioration continue et au pilotage de la qualité en structures petite enfance, les formateurs, cadres de direction EAJE, partagent une expertise ancrée dans le quotidien des établissements : mise en œuvre de procédures, suivi d'indicateurs, coordination d'équipe et préparation aux évaluations. Leur approche pédagogique, centrée sur des situations réelles, aide à sécuriser les pratiques et à structurer une dynamique durable. Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques structurés sur la démarche qualité en établissements d'accueil de jeunes enfants.
  • Apports méthodologiques pour construire et piloter des actions qualité applicables sur le terrain.
  • Analyse de pratiques à partir de situations professionnelles rencontrées en établissement.
  • Études de cas issues du secteur petite enfance pour organiser une démarche qualité opérationnelle.
  • Supports vidéo pour observer des situations et repérer des points d'amélioration.
  • Ateliers pratiques et mises en situation pour tester des outils et des actions qualité.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.
Programme mis à jour le 27/04/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

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Dans votre établissement

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 1 jour (7 heures)
Coûts pédagogiques à partir de 1200 € (TTC)

Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

En inter-établissements

Aucunes sessions en inter-établissement pour le module Formation sur la démarche qualité des établissements d'accueil de jeunes enfants.

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