Formation hygiène des locaux et bio-nettoyage en établissement d'hébergement et/ou de santé
Objectifs de la formation Bio-nettoyage en ESMS
- Identifier les notions essentielles relatives aux micro-organismes et aux risques de contamination en établissement sanitaire et social.
- Appliquer les précautions standard d'hygiène liées à l'hygiène des mains, au port des gants et à la tenue vestimentaire.
- Mettre en œuvre les principes et la méthodologie du bionettoyage conformément aux protocoles institutionnels.
- Adapter les techniques de nettoyage aux zones à risque infectieux et aux différents types de locaux.
- Utiliser le matériel et les produits d'entretien en toute sécurité, avec des dosages et des dilutions adaptés.
Programme détaillé de la formation
Présentation des notions essentielles sur les micro-organismes :
- Définition.
- Risques liés aux micro-organismes.
- Mode de transmission courant des micro-organismes.
La notion de contamination :
- Définition de la notion de contamination.
- Les principes de la contamination.
- La limitation des risques de contamination en établissement sanitaire et social.
La spécificité des déchets d'activité de soins à risques infectieux (DASRI) :
- Présentation et identification des principaux DASRI.
L'hygiène des mains :
- Rappel des risques de contamination relatifs à une mauvaise hygiène des mains.
- Présentation des modalités relatives au maintien d'une bonne hygiène des mains.
Le port des gants :
- Présentation des différents types de gants.
- Quels gants pour quelle action ?
- Les erreurs les plus fréquentes relatives à l'usage des gants.
La tenue vestimentaire :
- Rappel des risques de contamination relatifs à la tenue vestimentaire.
- Précision des règles standard d'hygiène à respecter.
Les principes du bio-nettoyage : Une combinaison en 3 étapes :
-
Un nettoyage avec un détergent.
-
Une désinfection à l'aide d'un produit détergent-désinfcetant ou désinfectant spécifique.
-
Le rinçage et séchage.
La délimitation des locaux par zone : Zone 1 risque infectieux faible :
- Zone non accessibles aux patients/résidents (hors soins)
- Entrée, hall…
- Locaux administratifs.
La délimitation des locaux par zone : Zone 2 : Risque infectieux modéré :
- Chambre d'un patient/résident sans soins.
- Salle d'activité, salle à manger, salons communs
- Mains courantes des couloirs…
La délimitation des locaux par zone : Zone 3 : Risque infectieux élevé :
- WC, salle de bain, chambres des résidents avec soins.
- Salles de soins non techniques
La délimitation des locaux par zone : Zone 4 : Risque infectieux à très haut risque :
- Infirmeries, locaux de soins techniques, dispositifs médicaux
- Chambres des patients/résidents à risque infectieux.
Les techniques de nettoyage (selon les pratiques et les besoins) :
- Les techniques de nettoyage pour le mobilier et les surfaces hors-sol.
- Les techniques de nettoyage pour les locaux sanitaires.
- Le balayage humide des sols.
- Les traitements spécifiques des sols.
La méthodologie du bionettoyage :
- La pré-imprégnation.
- Le sens de nettoyage recommandé (Vertical → Horizontal).
Précautions générales relatives aux différents produits d'entretien :
- Les différentes catégories de produits.
- Les notions relatives aux calculs des dosages et dilution.
- Les précautions générales d'usage et de rangement des produits.
Les nettoyants pour les sols :
- Les différents produits d'entretien des sols.
- Les risques relatifs aux produits d'entretien des sols.
Les nettoyants pour éviers, douches et lavabos :
- Les différents produits d'entretien des sanitaires.
- Les risques relatifs aux produits d'entretien des sanitaires.
Les détartrants sanitaires :
- Les différents produits détartrants.
- Les risques relatifs aux différents produits détartrants.
La préparation du chariot d'entretien :
- Les points essentiels à respecter.
- Les erreurs à éviter.
Public visé
Pré-requis
Informations d'admission
Profils des formateurs qui assurent la formation Bio-nettoyage en ESMS
Modalités pédagogiques
Après un apport théorique sur les risques infectieux et méthodologique sur l'hygiène, une grande partie de la formation s'appuiera sur l'analyse des pratiques professionnelles actuelles et des mises en situation sous la forme d'ateliers pédagogique.
Dans le cadre de cette formation, il est indispensable que l'établissement mette à disposition le matériel nécessaire (produits d'entretien, serpillères, seaux..).
Cette action de formation comprend deux phases d'évaluation : une évaluation initiale des attentes et des connaissances au début de la formation, et une évaluation finale de la qualité et des connaissances acquises à la fin de la formation.
Moyens & supports pédagogiques
- Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
- Présentation diaporama.
- Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
- Documents de travail utilisés lors de la formation.
- Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.
Accessibilité
Modalités d'évaluation
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.
Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.
Détail de la satisfaction
| Critère évalué | Note moyenne |
|---|---|
| Globalement, mon degré de satisfaction pour cette formation est: |
3,90/4
(170 avis)
|
| Le contenu de la formation correspondait à mes attentes |
3,90/4
(169 avis)
|
| Le contenu de la formation va me permettre d'améliorer mes pratiques |
3,90/4
(169 avis)
|
| Les objectifs de formation étaient clairs |
4,00/4
(167 avis)
|
| Les supports remis sont utiles pour ce que j'ai appris |
3,80/4
(164 avis)
|
| Les méthodes pédagogiques (débat, vidéo, diapositive...) ont facilité l'acquisition du contenu de la formation |
3,90/4
(166 avis)
|
| Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient en nombre suffisant |
3,80/4
(168 avis)
|
| Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient adaptés à ma pratique quotidienne |
3,80/4
(169 avis)
|
| La durée de la formation était suffisante |
3,80/4
(169 avis)
|
| La composition du groupe m'a permis de me sentir à l'aise |
3,90/4
(168 avis)
|
| Le contenu correspondait au programme |
3,90/4
(158 avis)
|
| La progression pédagogique était adaptée (rythme de la formation, équilibre théorie/pratique, sentiment de progression et de compréhension...) |
3,90/4
(167 avis)
|
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Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.
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