Les spécificités de la prise en charge à domicile Module 4 : La fin de vie à domicile

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La mort, évènement biologique par nature, est avant tout un évènement humain qui réveille en chacun des questions existentielles profondes. Le professionnel qui est impliqué dans l’accompagnement de la fin de vie d’une personne à domicile se retrouve acteur d’un moment de la vie où s’entremêlent ses angoisses personnelles, les besoins de la personne en fin de vie, la souffrance et difficultés de la famille confrontée à ce dernier stade de l’existence et les enjeux sociétaux et légaux qu’implique la fin de vie. La mise en œuvre d’un accompagnement à la fin de vie à travers le développement d’une démarche issue des soins palliatifs, au-delà des considérations techniques, doit être abordée dans une perspective globale pour donner du sens à la prise en soins proposée par les professionnels et permettre à chacun d’aborder ce moment sereinement et professionnellement.

Objectifs de la formation

  • Développer ses connaissances sur l’aspect législatif et les fondements éthiques de l’accompagnement de fin de vie et des soins palliatifs.
  • Être en mesure d’identifier le rôle des différents intervenants et service et savoir situer son rôle dans l’accompagnement de fin de vie à domicile.
  • Proposer un accompagnement de fin de vie répondant aux besoins et attentes des personnes en fin de vie et de leur famille.
  • Développer une posture professionnelle adaptée auprès des personnes en fin de vie et gérer les situations difficiles.
JOUR 1 : L’ASPECT LÉGISLATIF ET LES FONDEMENTS ÉTHIQUES DE L’ACCOMPAGNEMENT DE FIN DE VIE ET LE RÔLE DES DIFFÉRENTS INTERVENANTS À DOMICILE :

Les différents concepts autour de l’accompagnement de fin de vie :

  • La notion de fin de vie.
  • L’accompagnement de fin de vie, une démarche dynamique et participative.
  • Les soins palliatifs

Aspects législatifs de la personne malade en fin de vie :

  • Les textes fondateurs.
  • Le contexte légal actuel.
  • La mise en place des directives anticipées et de la personne de confiance.

Réflexion et questionnement éthique :

  • Autour du refus de soins.
  • Autour de l’arrêt de l’alimentation et de l’hydratation.
  • Autour de la notion d’acharnement thérapeutique.

Les services et professionnels intervenants dans l’accompagnement de fin de vie à domicile :

  • Les différents intervenants, leur rôle et leurs limites de fonction 
  • L’importance de la communication et de la bonne coordination des différents intervenants  
  • La sollicitation des services spécialisés et/ou la mise en œuvre d’une démarche palliative .
JOUR 2 : LA DÉMARCHE DE L’ACCOMPAGNEMENT DE FIN DE VIE ET LA POSTURE PROFESSIONNELLE À FAVORISER :

L’accompagnement de fin de vie, une prise en soin de l’usager dans sa globalité :

  • Prendre en compte les besoins physiologiques et psychologiques des personnes en fin de vie
  • Prendre en compte les désirs et demandes des personnes en fin de vie
  • Établir une communication respectueuse et adaptée avec la personne

Les relations avec les proches d’une personne en fin de vie et notamment avec la famille

  • L’identification du décalage entre la réalité de la prise en soin et les attentes de l’entourage
  • Avoir conscience de l’impact moral et physique de l’accompagnement de fin de vie pour les proches
  • Développer une approche adaptée avec les familles 
  • Les éléments la gestion des situations difficiles avec les familles

La posture professionnelle adaptée durant un accompagnement de fin de vie :

  • La notion de deuil
  • Comprendre et savoir gérer les différents mécanismes de défense d’une personne en fin de vie
  • Établir une « juste distance professionnelle »

La gestion de l’après-décès d’un usager :

  • Comprendre la notion de projection affective et de deuil chez le professionnel.
  • S’interroger sur le positionnement professionnel à adopter après le décès d’un usager 

Profil des participants

Aide-soignant(e), assistant(e) de soin en gérontologie, animateur/trice, psychomotricien(ne), psychologue, Infirmier(e), coordinateur(trice) des soins amenés à intervenir au domicile, exerçant dans un établissement public ou privé.

Modalités pédagogiques

Les modalités pédagogiques retenues sont les suivantes :

  •  Exposé participatif à l’aide d’une présentation diaporama
  •  Analyse des pratiques professionnelles
  •  Illustration vidéo
  •  Photolangage, Brainstorming et questionnement collectif
  •  Travail réflexif autour de vignettes cliniques
  •  Élaboration d’un plan d’actions individualisés d’application des connaissances

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14 pers. max
14h (2 jours)
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