Formation sur l’usage de la communication gestuelle auprès du jeune enfant

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La période de la petite enfance est une phase cruciale de développement de la communication. Or de récentes études tendent à démontrer combien l’utilisation régulière d’une communication gestuelle permet non seulement un enrichissement et une facilitation de la communication avec les jeunes enfants, mais également le développement d’une meilleure gestion émotionnelle. En participant à cette formation, les participants auront l’opportunité d’acquérir des compétences pratiques pour utiliser la communication gestuelle de manière adaptée à l’âge et aux besoins des jeunes enfants, favorisant ainsi une communication plus fluide, renforçant le lien entre les adultes et les enfants, et leur offrant un moyen supplémentaire de s’exprimer et de comprendre leur environnement.

Objectifs de la formation

  • Maîtriser les bases de la communication gestuelle.
  • Favoriser le développement du langage et de la communication chez les jeunes enfants.
LES FONDAMENTAUX DE LA COMMUNICATION GESTUELLE :

Les principes et fondements de la communication gestuelle :

  • La définition et les concepts clés de la communication gestuelle.
  • Les différentes approches de la communication gestuelle.
  • L’importance de la communication préverbale dans le développement de l’enfant.

Les avantages de l’utilisation de la communication gestuelle :

  • Le renforcement des compétences langagières et de communication.
  • La réduction des frustrations et des comportements problématiques par une meilleure gestion émotionnelle.
  • La promotion de l’autonomie et de l’estime de soi chez l’enfant.
L’ADAPTATION DE LA COMMUNICATION GESTUELLE À L’ÂGE ET AU DEVELOPPEMENT DES ENFANTS :

La communication gestuelle avec les nourrissons : 

  • Les avantages de l’introduction précoce de la communication gestuelle chez les nourrissons.
  • Les signes précurseurs de la communication gestuelle chez les nourrissons.
  • La sélection de signes appropriées pour une introduction appropriée de la communication gestuelle.
  • Les stratégies d’encouragement à l’utilisation de signes par les nourrissons : modèle et répétitions.

La communication gestuelle avec les enfants d’âge préscolaire :

  • Les étapes du développement du langage chez les enfants d’âge préscolaire.
  • Le renfort de l’acquisition du langage par le recours à la communication gestuelle.
  • L’élargissement du répertoire gestuel en fonction de l’âge et du développement de l’enfant.
  • La méthodologie de l’introduction et de l’intégration des nouveaux gestes en contexte de jeu et d’apprentissage.
  • L’utilisation de la communication gestuelle pour raconter des histoires.
  • L’utilisation des gestes pour exprimer ses émotions et ses opinions.

La communication gestuelle adaptée aux besoins spécifiques : 

  • L’adaptation de la communication gestuelle pour les enfants présentant des troubles du langage et/ou du développement.
  • Les stratégies pour une communication gestuelle inclusive.

Profil des participants

Cette formation s’adresse à tout professionnel désireux de développer ses compétences en matière de communication avec les jeunes enfants et intéressés par l’intégration de la communication gestuelle dans leur pratique professionnelle.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques retenues sont les suivantes :

  • L’apport d’un contenu théorique, mais surtout méthodologique.
  • L’analyse des pratiques professionnelles actuelles.
  • Le visionnage de séquences vidéo.
  • Un atelier pédagogique d’élaboration de différentes activités.
  • Des mises en situation pratiques d’animation d’activités.

Cette action de formation comprend deux phases d’évaluation : une évaluation initiale des attentes et des connaissances au début de la formation, et une évaluation finale de la qualité et des connaissances acquises à la fin de la formation.

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12 pers. max
7h (1 jours)
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