LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ET SES ENJEUX :
Les différentes étapes du développement psychomoteur :
- La définition du développement psychomoteur.
- Les composantes du développement psychomoteurs et leurs étapes.
- Les facteurs influençant le développement psychomoteur.
- Les conséquences d’un développement psychomoteur déficient.
Les enjeux du développement psychomoteur :
- L’acquisition de compétences fondamentales.
- L’amélioration de l’estime de soi et du bien-être.
- L’inclusion sociale.
- L’impact sur la réussite sociale.
LES PRINCIPES FONDAMENTAUX DU RENFORCEMENT DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DE L’ENFANT :
L’individualisation des activités :
- L’adaptation des activités au stade de développement de l’enfant.
- La prise en compte des besoins fondamentaux de l’enfant.
- La reconnaissance des différences individuelles et des styles d’apprentissages.
- La flexibilité dans la planification des activités.
L’encouragement de l’exploration et de la découverte :
- L’expérimentation et la manipulation.
- La curiosité et l’intérêt des enfants.
- La mise à disposition de ressources variées pour stimuler la découverte.
- La valorisation de la créativité et de l’innovation.
La promotion de l’interaction sociale et de la communication :
- L’encouragement des échanges et des interactions entre les enfants.
- L’utilisation d’activités collaboratives pour renforcer les compétences sociales.
- La sensibilisation à l’écoute active et à la compréhension mutuelle.
LES ACTIVITÉS FAVORISANT LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR :
Les activités sensorimotrices :
- Les jeux de motricité globale.
- Les jeux de motricité fine.
- L’exploration sensorielle.
- Les activités de stimulation sensorielle.
Les activités cognitives :
- Les jeux d’association et de classification.
- Les jeux de mémoire et d’attention.
- Les jeux de construction.
- Les jeux d’imitation.
Les activités sociales et émotionnelles :
- Les jeux de rôle et de simulation.
- Les activités d’expression des émotions.
- Les jeux de groupe et d’équipe.
LE REPÉRAGE DES SIGNES INDICATEURS D’UN RETARD PSYCHOMOTEUR :
Les signes pouvant mettre en évidence un retard de développement :
- Les signes moteurs.
- Les signes cognitifs.
- Les signes sociaux et émotionnels.
La conduite à tenir quand suspicion d’un retard de développement :
- L’incitation à la consultation d’un professionnel spécialisé.
- Le soutien à l’enfant et à la famille.
- La mise en place d’interventions précoces.