L’INTERCULTURALITÉ ET LA MULTICULTURALITÉ :
Les concepts et leurs retentissements :
- La définition et les caractéristiques des concepts d’interculturalité et de la multiculturalité.
- L’impact de la multiculturalité sur les croyances, les valeurs et les pratiques.
- Les répercussions au quotidien dans un contexte d’accueil d’enfants en EAJE.
La diversité culturelle dans les EAJE :
- La place de l’enfant et la vision de l’éducation dans les différentes cultures.
- La variation des besoins spécifiques de l’enfant et de sa famille en fonction de son appartenance culturelle.
- La compréhension des enjeux liés à la diversité culturelle dans la prise en charge des enfants.
LES ENJEUX DE L’INTERCULTURALITÉ EN EAJE :
La place accordée à la culture de chacun dans un fonctionnement collectif :
- La reconnaissance et la diversité culturelle au sein de l’établissement.
- Le respect et la compréhension des différentes culturelles présentes.
- L’évaluation des besoins.
- Les pratiques inclusives et non discriminatoires.
Le respect d’une culture qui n’est pas la sienne en tant que professionnel :
- Le dépassement des stéréotypes et des préjugés culturels.
- L’adoption d’une attitude d’ouverture et de curiosité envers les autres cultures.
- L’établissement d’une écoute active des besoins et des ressentis potentiellement ignorés.
La mise en place d’une communication interculturelle :
- Les théories de la communication.
- Les barrières à la communication.
- Les stratégies de communication.
- Les supports au soutien linguistique.
LA MISE EN VALEUR DE L’INTERCULTURALITÉ :
La différence de culture comme une richesse :
- La valorisation des apports culturels des familles et des enfants.
- L’encouragement des échanges et des interactions culturelles.
- L’organisation d’activités et d’événements favorisant la découverte des cultures.
Le respect des pratiques de chaque famille tout en préservant le collectif :
- L’établissement d’un dialogue ouvert et respectueux avec les familles.
- Les pratiques d’accueil, de soin et d’éducation aux besoins culturels des enfants.
- Le nécessaire équilibre entre les pratiques individuelles et les exigences collectives.