LES ÉTABLISSEMENTS ACCUEILLANT DES JEUNES ENFANTS ET LEURS SPÉCIFICITÉS :
La compréhension des établissements d’accueil du jeune enfant :
- La définition et les missions des EAJE.
- Les différents types d’EAJE.
- Le rôle des EAJE dans la société.
La législation et la régulation des établissements d’accueil du jeune enfant:
- Le cadre légal des EAJE.
- Les normes de sécurité et de qualité.
- L’accréditation et la certification des EAJE.
Les professionnels travaillant en établissements d’accueil du jeune enfant :
- Les profils et les rôles des professionnels.
- La formation et le développement professionnel.
- L’éthique et les valeurs professionnelles.
LA MISE EN ŒUVRE DES NORMES DE QUALITÉ ET DE SÉCURITÉ DANS LES ÉTABLISSEMENTS D’ACCUEIL DU JEUNE ENFANT :
La compréhension et l’application des normes de qualité :
- L’identification des normes de qualité.
- Les stratégies d’application des normes.
- L’amélioration continue de la qualité.
La sécurité dans les établissements d’accueil du jeune enfant :
- La connaissance des normes de sécurité.
- La mise en place des mesures de sécurité.
- La surveillance et la gestion des risques.
L’évaluation et l’amélioration des pratiques de sécurité et de qualité :
- Les méthodes d’évaluation des pratiques.
- La planification et la mise en œuvre des améliorations.
- L’engagement du personnel et des familles.
LE RENFORCEMENT DES PRATIQUES ÉTHIQUES ET DU PROFESSIONNALISME DANS LES ÉTABLISSEMENTS D’ACCUEIL DU JEUNE ENFANT :
La compréhension et l’adhésion aux principes éthiques :
- La définition et l’importance des principes éthiques.
- L’application des principes éthiques dans la pratique.
- La promotion de l’éthique au sein de l’équipe.
Le développement et le maintien du professionnalisme :
- La définition et les éléments du professionnalisme.
- Les stratégies pour renforcer le professionnalisme.
La collaboration et la communication éthique avec les familles :
- L’établissement de relation de confiance.
- La communication ouverte et honnête.
- Le partenariat éthique avec les familles.