PRÉSENTATION DES PATHOLOGIES NEUROLOGIQUES LES PLUS FREQUENTES CHEZ L’ADULTE :
Présentation succincte de la neurologie :
- Les différentes régions du cerveau et leurs fonctions.
- L’anatomie de base du système nerveux.
- La physiologie de base du système nerveux.
Les caractéristiques des pathologies neurologiques :
- Définition et principales caractéristiques.
- Données épidémiologiques.
- Critères de diagnostic.
- Classification des principales pathologies neurologiques chez l’adulte.
La Sclérose en plaques (SEP) :
- Généralités sur la Sclérose en plaques.
- La compréhension de la notion de « poussée ».
- Les symptômes cliniques les plus fréquents.
- Les différentes formes de SEP et leur évolution.
- Des conséquences plus ou moins importantes sur la vie quotidienne.
- Les traitements médicamenteux et non médicamenteux pour soulager les symptômes.
La Sclérose latérale amyotrophique (ou maladie de Charcot) :
- Généralités sur la maladie de Charcot.
- Les symptômes caractéristiques de la SLA.
- Un impact significatif sur la vie quotidienne.
- L’évolution rapide et souvent grave de la SLA.
- Les thérapies médicamenteuses et non médicamenteuses.
Les accidents vasculaires cérébraux :
- Présentation des AVC ischémiques, hémorragiques et des accidents ischémiques transitoire (AIT).
- Les différents symptômes cliniques en fonction de la localisation de l’AVC.
- Les conséquences sur la vie quotidienne.
- L’évolution de l’AVC : de la rémission complète à la démence vasculaire.
- Les principes de prise en charge immédiate et post-AVC.
L’épilepsie :
- Généralités sur l’épilepsie.
- Distinction entre les crises généralisées et les crises focales (ou partielles).
- Les différents symptômes d’une crise épileptique.
- Les conséquences au quotidien.
- Les principes de prise en charge immédiate et post-crise épileptique
Les autres maladies neurologiques chez l’adulte :
- La maladie de Parkinson.
- La maladie de Huntington.
L’ACCOMPAGNEMENT TECHNIQUE ET RELATIONNEL DES PERSONNES ATTEINTES D’UNE MALADIE NEUROLOGIQUE :
Les compétences relationnelles de base :
- Capacité à communiquer de manière claire, concise et adaptée à la personne.
- Empathie et écoute active pour comprendre les besoins de la personne et adapter la prise en soin.
- Respect de la personne dans sa dignité, son autonomie et ses choix.
Les compétences techniques de base :
- Connaissance des protocoles de soins, des techniques d’aide à la personne et des règles d’hygiène.
- Capacité à adapter les soins en fonction des symptômes de la maladie.
- Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire.
Les spécificités de l’accompagnement et de l’approche relationnelle en fonction de la maladie :
- Les principes de l’accompagnement des personnes suite à un AVC (l’aide à la communication, l’aide dans les actes de la vie quotidienne…).
- L’approche relationnelle et l’accompagnement des personnes souffrant d’épilepsie (la prévention des crises épileptiques, la gestion d’une crise…)
- L’approche relationnelle et l’accompagnement des personnes atteintes d’une SEP (éviter la chaleur, limiter les sources de stress, gérer les affects dépressifs…).
- L’approche relationnelle et l’accompagnement des personnes souffrant de la SLA (la gestion des troubles de la déglutition…)
LA MISE EN ŒUVRE D’UNE APPROCHE PLURIDISCIPLINAIRE AFIN D’ASSURER UNE PRISE EN SOIN PERSONNALISÉE ET ADAPTÉE :
Le travail en équipe pluridisciplinaire :
- La bonne coordination et transmission d’informations des différents professionnels.
- Les échanges et réunions avec les différentes professionnels, la personne et la famille pour adapter la prise en soin en fonction de l’évolution de la maladie.
L’importance de l’adaptation de la prise en soin :
- Prendre en compte les symptômes moteurs et cognitifs de la maladie pour adapter les soins.
- Proposer des activités adaptées aux capacités de la personne.
- La mise en place d’un projet de soin et d’accompagnement personnalisé adapté et réévalué.
L’accompagnement et l’intégration des familles à la prise en soin :
- Informer les familles sur l’évolution de la maladie et les traitements.
- Proposer des conseils pour faciliter la prise en soin de la personne à domicile.
- Proposer des solutions de répit pour les aidants familiaux.
- Intégrer les familles dans la prise en soin au quotidien notamment en structure.
La prévention des risques liés aux maladies et à l’environnement :
- Le risque de chute : causes, conséquences et modalités de prévention.
- Le risque de dénutrition et de déshydratation : causes, conséquences et modalités de prévention.
- Les autres risques.
- Les adaptations nécessaires pour limiter les risques.