LES GRANDS CONCEPTS DE LA COMMUNICATION NON VERBALE :
Introduction à la communication non verbale :
- Communiquer, c’est quoi ?
- Les différentes composantes de la communication non verbale.
- L’importance de la communication non verbale dans la petite enfance.
- La transculturalité de la communication non verbale.
La multimodalité du langage chez l’enfant :
- La complémentarité entre les mots et les gestes dans la communication.
- Une compétence naturelle chez les jeunes enfants.
- Les avantages et le développement de la multimodalité chez l’enfant.
- Mise à profit de la multimodalité dans des contextes éducatifs ou de soins.
LES ÉMOTIONS PRIMAIRES ET LE DÉVELOPPEMENT ÉMOTIONNEL DU JEUNE ENFANT :
Les fondements et la diversité des émotions :
- La définition de l’émotion et ses manifestations chez le jeune enfant.
- Les théories et recherches actuelles sur les émotions du jeune enfant.
- L’identification des émotions et de leur fonction spécifique propre.
La régulation émotionnelle et le développement social :
- Le processus de régulation émotionnelle et son développement.
- L’apprentissage et les mécanismes de régulation émotionnels utilisés par le jeune enfant.
- Le lien entre émotions et interactions sociales chez le jeune enfant.
- Le rôle clé de l’émotion dans la construction des relations avec les adultes et les paires.
LE SOUTIEN AU DÉVELOPPEMENT ÉMOTIONNEL ET À LA COMMUNICATION NON VERBALE :
La création d’un environnement favorable :
- Un climat émotionnel positif basée sur l’empathie et la bienveillance.
- L’encouragement d’une expression émotionnelle appropriée.
- La modalisation d’une communication non verbale positive basée sur le niveau de développement des enfants.
Les interactions quotidiennes :
- La communication non verbale dans les activités quotidiennes.
- La communication non verbale face à des émotions difficiles telles que la peur ou la frustration.
- La communication non verbale pour apaiser et réconforter.
La collaboration avec les familles :
- Le partage de l’importance d’une communication sur les émotions dans le cadre familial.
- La prise en compte des considérations culturelles et le respect de la diversité.