Formation séparation et aliénation parentale : comprendre et accompagner l’enfant

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L’aliénation parentale représente un défi complexe pour les professionnels de l’Aide Sociale à l’Enfance. Cette situation peut avoir des répercussions profondes et durables sur l’enfant. Les enfants confrontés à l’aliénation parentale peuvent éprouver une confusion intense, des sentiments de perte, et des troubles émotionnels et comportementaux. Ce module est conçu pour offrir une compréhension approfondie de ces enjeux. Il vise à sensibiliser les professionnels aux diverses manifestations de l’aliénation parentale et à leurs impacts sur le bien-être psychologique et le développement de l’enfant mais aussi les défis généraux que les enfants rencontrent dans le contexte d’une séparation ou d’un divorce.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les répercussions que peuvent avoir une séparation parentale sur l’enfant.
  • Appréhender le phénomène d’aliénation parentale de sa mise en place à ses conséquences.
  • Mettre en place des stratégies de soutien de l’enfant face à la séparation de ses parents.
  • Savoir sensibiliser les parents aux effets délétères de l’aliénation parentale sur le bien-être et le bon développement de leur enfant.
LA SÉPARATION DES PARENTS :

Contexte sociétal et législatif :

  • Statistiques et tendances actuelles.
  • Diversité des structures familiales.
  • Cadre légal de la séparation et du divorce.

Clés pour expliquer la séparation à l’enfant :

  • Choisir le bon moment et le bon cadre.
  • Préparation émotionnelle des parents.
  • Adapter le message selon l’âge et la maturité de l’enfant.
  • Répondre aux questions de l’enfant.
  • Accueillir et valider les émotions de l’enfant.
  • Maintenir les routines et autant que possible la structure.
  • Rassurer l’enfant sur l’amour de ses parents pour lui.

Préserver le couple parental après la séparation :

  • Importance de la coparentalité.
  • Bénéfices de la coparentalité efficace.
  • Stratégies pour une coparentalité réussie.
  • Défis de la coparentalité.

Réactions émotionnelles et psychologiques possibles chez l’enfant :

  • Tristesse et chagrin.
  • Colère et frustration.
  • Anxiété et insécurité.
  • Sentiment de culpabilité.
LE PHÉNOMÈNE D’ALIÉNATION PARENTALE : 

Émergence de l’aliénation parentale :

  • Démystification.
  • Définition du Syndrome d’aliénation parentale.
  • Critères définissant un syndrome d’aliénation parentale.
  • Origines et dynamiques de la campagne de dénigrement du parent.
  • Profils du parent dit aliéné et du parent dit aliénant.
  • Continuum de stades de plus en plus problématiques.
  • Identification précoce.
  • Facteurs aggravants.

Mécanismes de l’aliénation parentale :

  • Impact de la dynamique parentale sur la propension à l’aliénation.
  • Stratégies couramment employées par le parent dit « aliénant ».
  • Implication des enfants dans le processus.

Conséquences sur l’enfant de l’aliénation de l’enfant :

  • Dommages émotionnels.
  • Troubles psychologiques.
  • Répercussions à long terme.
  • Réactions et coping de l’enfant.
  • Réactions de défense.
LES STRATÉGIES DE SOUTIEN DE L’ENFANT FACE À LA SÉPARATION DE SES PARENTS : 

Analyse des besoins de l’enfant :

  • Reconnaissance des signes de détresse.
  • Encouragement à l’expression des ressentis et préoccupations.
  • Analyse de la compréhension de l’enfant de la situation.

Soutien émotionnel :

  • Validation des émotions.
  • Déculpabilisation de l’enfant.
  • Techniques de coping et de résilience.
  • Renforcement du réseau de soutien.

Maintien de la stabilité et de la routine :

  • Conservation des routines quotidiennes.
  • Collaboration avec l’école et maintien des activités extrascolaires.
  • Facilitation des « passages de bras » lors des gardes et visites.

Travail du lien parent-enfant avec le parent aliéné :

  • Évaluation des effets de l’aliénation.
  • Identification des obstacles à la relation.
  • Rencontres encadrées.
  • Renforcement de la confiance et de la sécurité.
  • Activités renforçant la collaboration et le lien.
LA SENSIBILISATION ET LA RESPONSABILISATION DES PARENTS QUANT À LA NÉCESSITÉ D’UNE CO-PARENTALITÉ SAINE : 

Sensibilisation du parent dit aliénant :

  • Dialogue constructif sans jugement.
  • Encouragement à l’observation de l’effet de l’aliénation sur l’enfant.
  • Ateliers de compétences parentales.
  • Soutien à la coparentalité et valorisation des comportements productifs.

Réaffirmation du parent dit aliéné :

  • Ateliers de renforcement de la confiance en soi.
  • Valorisation des forces, compétences et ressources présentes.
  • Coaching parental.
  • Participation à des groupes de soutien.
  • Apprentissage de techniques de gestion du stress.
  • Formation en communication assertive.

Actions progressives en faveur d’une coparentalité saine :

  • Médiation familiale.
  • Assistance à la résolution des conflits.
  • Aide à la planification parentale.
  • Enseignement d’une communication non-violente.

Profil des participants

Cette formation s’adresse aux professionnels de l’Aide Sociale à l’Enfance, les travailleurs sociaux, les psychologues, les éducateurs spécialisés, les familles d’accueil, et à tous ceux qui travaillent de près ou de loin avec des enfants confrontés à la séparation de leurs parents.

Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques retenues sont les suivantes :

  • L’apport d’un contenu théorique, mais surtout méthodologique.
  • L’analyse des pratiques professionnelles actuelles.
  • Le visionnage de séquences vidéo.
  • Des mises en situation pratiques.

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14 pers. max
14h (2 jours)
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