Formation prévention des risques liés à l’activité physique du secteur sanitaire et Médico-social (PRAP 2S ALM)

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La répétition des tâches et de certaines prises en soin au sein des établissements sociaux et médico-sociaux entraînent des risques importants notamment au niveau musculosquelettique. La prévention de ces risques doit permettre de dégager des pistes d’amélioration dans les domaines organisationnels, techniques et humains adaptés aux situations de travail des professionnels de l’accompagnement et du soin.
Ce module de formation se donne comme objectif d’identifier et de prévenir les risques au sein et à les prévenir à l’aide notamment de la mise en œuvre de techniques de manutention sécurisant et adapté.

Objectifs de la formation

  • Situer l’importance des risques d’accidents et de maladies professionnelles liés à la manipulation, aux gestes répétitifs et aux postures de travail au sein des ESMS.
  • Identifier les risques physiques des métiers de l’accompagnement et du soin au sein des ESMS et proposer des axes d’amélioration ciblés.
  • Mettre en œuvre des techniques de manutention adaptées afin de réduire les risques.
  • Appliquer les principes de base de sécurité physique et d’économie d’effort pertinents en fonction de la situation de travail.
LES ATTEINTES À LA SANTÉ LIÉES À L’ACTIVITÉ PHYSIQUE PROFESSIONNELLE ET LES ENJEUX ÉCONOMIQUES ET HUMAINS  POUR LE PERSONNEL DE L’ÉTABLISSEMENT :

Les notions essentielles :

  • Appréhender les notions de danger, risque, dommage, accidents du travail et maladies professionnelles.
  • Identifier la nature et l’importance des AT/MP liés à l’activité physique dans le secteur des ESMS.
  • Identifier les préjudices humains et économiques pour l’établissement et son personnel.

Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique au travers de connaissances :

  • Énoncer les principaux éléments de l’anatomie et de la physiologie de l’appareil locomoteur.
  • Identifier les différentes atteintes de l’appareil locomoteur et leurs conséquences sur la santé.
  • Identifier les facteurs de risques.

Caractériser l’activité physique dans sa situation de travail :

  • Appréhender la notion de situation de travail.
  • Place de l’activité physique dans l’activité de travail en tenant compte des activités perceptives et mentales.

Détecter les risques d’atteinte à sa santé et les mettre en perspective avec les éléments déterminant son activité physique :

  • Décrire les sollicitations dans son activité.
  • Identification des déterminants de son activité physique.
  • Mise en lien entre dommages potentiels liés aux sollicitations et à leurs déterminants.
LA PROPOSITION D’AMÉLIORATION DE SA SITUATION DE TRAVAIL À PARTIR DES ÉLÉMENTS IDENTIFIÉS : 

Les éléments clés :

  • Proposer des pistes d’amélioration en se fondant sur les principes généraux de la prévention.
  • Formalisation et hiérarchisation des pistes d’amélioration.
  • Limiter les risques liés à la manutention manuelle occasionnelle en appliquant les principes de base de sécurité physique et d’économie d’effort.

Pratiquer une manutention efficace et protectrice :

  • Limiter les risques liés à la manutention manuelle occasionnelle en appliquant les principes de base de sécurité physique et d’économie d’effort.
  • La gymnastique pré-formative.
LA RÉALISATION DE TECHNIQUES DE MANUTENTION DES PERSONNES À MOBILITÉ RÉDUITE EN RESPECTANT LES PRINCIPES DE SÉCURITÉ ET D’ÉCONOMIE D’EFFORTS : 

Savoir s’adapter à la situation de travail :

  • Approche globale de la situation de travail (démarche de soin ergonomique, les étapes de la préparation du soin).
  • Les 5 piliers de l’organisation du travail (tâche, temps, environnement, équipements, personnes) et leurs interactions.
  • Les conditions d’exécution d’une manutention de la personne en tenant compte de son autonomie et l’application des principes.
  • La communication soignant /soignant et soignant/soigné.

Le lit : un outil de soin :

  • Le bon réglage de la hauteur du lit.
  • Les mobilisations au lit.
  • Les rehaussements au lit à 1 ou 2 soignants.
  • Les rehaussements au lit avec potence, ou drap de glisse.
  • Les levers : couché / assis au bord du lit.
  • Les couchers : assis / couché au bord du lit.
  • Les transferts à 1 ou 2 soignants.

Les mobilisations au fauteuil :

  • L’utilisation du fauteuil roulant.
  • Le rehaussement au fauteuil à 1 ou à 2 soignants.

Le lève-personne et le verticalisateur :

  • La pose de la housse / la sangle.
  • L’utilisation du lève-personne et d’un verticalisateur.

Les relèves de chutes :

  • La guidance verbale avec chaise (ou autre appui).
  • L’aide physique.
  • Le relevé du sol avec un lève-personne.

Profil des participants

L’ensemble du personnel intervenant en structure sanitaire et médico-sociale et plus particulièrement le personnel de l’accompagnement au quotidien des résidents.

Cette formation sera validée par la délivrance d’un certificat PRAP aux participants qui nécessite une durée de formation légale de 4 jours. Par conséquent la durée n’est pas négociable.

Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques retenues sont :

  • L’apport d’un contenu théorique et méthodologique.
  • L’analyse de séquences vidéo.
  • L’analyse des pratiques professionnelles.
  • Des mises en situation afin de développer les bonnes postures.
  • Un système d’évaluation des connaissances et compétences acquises à l’aide d’ateliers pédagogiques de mises en situation.

Cette formation donnera lieu à un certificat de réalisation et sera dispensée par un formateur Prap 2S certifié.

Cette action de formation comprend deux phases d’évaluation : une évaluation initiale des attentes et des connaissances au début de la formation, et une évaluation finale de la qualité et des connaissances acquises à la fin de la formation.

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10 pers. max
28h (4 jours)
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