LA RADICALISATION ET SES COMPOSANTES :
Introduction à la radicalisation :
- A partir de quel moment parle-t-on de radicalisation ?
- Définition de la radicalisation.
- Évolution de la radicalisation.
- Quelques chiffres actuels sur la radicalisation.
- Enjeux actuels de la radicalisation chez les adolescents.
Caractéristiques cumulatives de la radicalisation :
- Progressivité du processus vers le basculement.
- Adhésion à une idéologie extrémiste.
- Adoption de la violence.
Composante idéologique :
- Nature des idéologies extrémistes.
- Diffusion et adoption des idéologies.
- Effets des idéologies sur l’individu.
Composante psychologique :
- Facteurs psychologiques contributifs.
- Émotions et radicalisation.
- Vulnérabilités personnelles.
- Identité diffuse.
Composante sociale et environnementale :
- Dynamique de groupe.
- Influence des réseaux sociaux.
- Influences environnementales et contextuelles.
- Événements mondiaux et nationaux.
Signalement d’un cas de suspicion de radicalisation :
- Procédure et protocole de signalement.
- Coordination avec les autorités compétentes.
- Documentation précise de la situation.
- Suivi et accompagnement de l’adolescent post-signalement.
- Protection de l’identité du professionnel à l’origine du signalement.
- Sensibilisation de la communauté sur l’importance du signalement comme outil de prévention.
INDICATEURS CUMULATIFS POUR REPÉRER UN POTENTIEL BASCULEMENT DE L’ADOLESCENT :
Phénomène de rupture :
- Comportement de rupture avec l’environnement (école, famille, amis).
- Apparition de nouveaux comportements ritualisés et rigides.
- Rejet sociétal massif.
Fragilisation de l’individu dans son environnement :
- Environnement familial fragilisé.
- Vécu d’échec et d’injustice sur le plan social.
- Personnalité influençable avec fort besoin de reconnaissance identitaire.
Théories et discours stéréotypés autour d’une idéologie forte :
- Théories complotistes, conspirationnistes et victimaires.
- Changement de comportement identitaire.
- Prosélytisme.
Socialisation spécifique :
- Usage de réseaux virtuels et/ou associatifs de communication, propagande et recrutement.
- Stratégies de dissimulation / duplicité.
- Consommation de médias extrémistes.
Comportements émotionnels et psychologiques :
- Sensibilité accrue aux injustices perçues.
- Variations émotionnelles marquées.
- Usage d’un vocabulaire spécifique.
- Trois marqueurs de Van den Bos.
STRATÉGIES D’INTERVENTION FACE À LA RADICALISATION D’UN ADOLESCENT :
Définition et enjeux du désengagement :
- Définition et objectifs.
- Support psychosocial de réponse aux besoins non satisfaits ayant contribué à la radicalisation.
- Offre d’alternatives positives à l’engagement extrémiste.
- Facilitation de la réintégration dans la société.
- Défis du désengagement.
Définition et enjeux de la déradicalisation :
- Définition et objectifs.
- Dialogue constructif autour des croyances.
- Promotion des valeurs de tolérance.
- Encouragement d’une réflexion critique sur les croyances personnelles.
- Groupe soutien et programme de mentorat avec d’autres jeunes.
- Défis de la déradicalisation.
Principes fondamentaux pour la mise en place d’actions psycho-éducatives :
- Non-stigmatisation.
- Recréation d’un lien de sécurité.
- Donner du sens par une participation à un processus de protection d’autrui.
- Remodelage identitaire.
- Valorisation de l’estime de soi.
- Reprise d’un sentiment de maîtrise.