Formation préparer la transition vers la sortie d’unité mère-enfant et l’accompagnement ultérieur

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Le moment de la transition vers la sortie d’une unité mère-enfant représente une période délicate et cruciale, qui requiert une préparation minutieuse et empathique. C’est un pivot dans le parcours de la mère et de l’enfant, marquant le passage d’un environnement structuré et sécurisant à une réalité plus autonome, souvent accompagnée d’appréhension. Les professionnels engagés dans ce processus doivent non seulement anticiper les obstacles potentiels, mais aussi travailler à renforcer la confiance des mères dans leurs propres capacités parentales, tout en assurant le bien-être et le développement optimal de l’enfant. Cette formation propose donc un cadre d’intervention structuré pour guider les mères et les enfants à travers cette transition, en mettant l’accent sur la continuité de l’accompagnement et le maintien des acquis.

Objectifs de la formation

  • Identifier les besoins et appréhensions auxquels sont confrontés les mères et leurs enfants lors de la préparation à la sortie de l’unité mère-enfant.
  • Assimiler les enjeux d’une transition réussie de l’unité mère-enfant au retour à domicile.
  • Comprendre les éléments clés nécessaires à la mère pour se sentir prête à quitter l’unité mère-enfant.
  • Mettre en place des mesures de suivi et d’évaluation de l’adaptation à la vie hors de l’unité.
LES BESOINS ET APPRÉHENSIONS DES MÈRES FACE À LEUR RETOUR À DOMICILE :

Porter attention à la mère lors de la préparation du retour à domicile :

  • Observation attentive du langage corporel et du non-verbal.
  • Partage d’informations claires et adaptées.
  • Encouragement de la mère à exprimer ses sentiments, préoccupations et questions.
  • Écoute attentive et sans jugement.
  • Offre d’un soutien émotionnel et bienveillant.

Évaluer les besoins :

  • Évaluation des besoins et des appréhensions de la mère et de l’enfant.
  • Inventaire des domaines de difficultés potentiels.
  • Établissement avec la mère d’un plan de préparation par étape vers la sortie.

Accueillir les craintes évoquées par les mères lors de la préparation de la sortie : 

  • Sentiment d’incompétence ou d’incapacité à répondre aux besoins de son enfant.
  • Doute sur les capacités à gérer les situations difficiles.
  • Peur de ne pas savoir détecter les signes de maladie ou de danger.
  • Inquiétude concernant la croissance et le développement de l’enfant.
  • Manque de soutien social et familial.
  • Difficultés à s’adapter à la nouvelle réalité de vie.
LES ENJEUX D’UNE TRANSITION RÉUSSIE :

Bien-être de la mère et de l’enfant :

  • Récupération physique et émotionnelle de la mère.
  • Développement optimal de l’enfant.
  • Création d’un lien d’attachement solide et sécure entre la mère et l’enfant.

Autonomie et confiance en soi de la mère :

  • Acquisition des compétences nécessaires pour prendre soin de son enfant à la maison.
  • Développement d’un sentiment de confiance en ses capacités maternelles.
  • Gestion des défis de la vie quotidienne avec un nouveau-né.

Réduction du stress et de l’anxiété :

  • Apprivoisement des nouvelles responsabilités parentales.
  • Gestion des imprévus et des pleurs de l’enfant.
  • Adaptation à une nouvelle organisation familiale.

Prévention des complications et des hospitalisations :

  • Détection des signes d’alerte et réaction en cas de problème.
  • Favorisation d’un environnement sain et sécuritaire pour l’enfant.
  • Adhésion aux recommandations médicales et vaccinales.

Soutien social et familial :

  • Mobilisation d’un réseau de soutien de la mère.
  • Lutte contre l’isolement et le sentiment de solitude.
  • Partage des expériences et des difficultés avec d’autres parents.

Facteurs clés pour une transition réussie :

  • Une communication claire et bienveillante entre professionnels et parents.
  • Un plan de sortie personnalisé et individualisé.
  • Un suivi médical et psychologique adéquat.
  • Un accès à des services de soutien et d’aide à domicile.
  • Un environnement familial et social favorable.
LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES PARENTALES ET DE LA CONFIANCE EN SOI DES MÈRES :

Connaissances et compétences à acquérir :

  • Alimentation de l’enfant.
  • Soins du nouveau-né.
  • Sécurité du nouveau-né.
  • Signes d’alerte et situations à risque.

Soutien et ressources :

  • Réseau de soutien social et familial.
  • Accès aux services de santé et de soutien à la parentalité.
  • Connaissances des ressources disponibles dans sa communauté.

Confiance en soi :

  • Capacité à prendre soin de son enfant.
  • Sentiment de compétence en tant que mère.
  • Habileté à gérer les défis de la vie quotidienne avec un nouveau-né.

Ateliers d’éducation parentale :

  • Organisation d’ateliers sur des thèmes tels que l’allaitement, les soins de base, le sommeil ou encore la nutrition.
  • Proposition de sessions interactives où les mères peuvent poser des questions et partager leurs expériences.
  • Utilisation de supports diversifiés comme ressources éducatives.

Utilisation de l’expérience pour le renfort de la confiance :

  • Mise en place de systèmes de mentorat.
  • Encouragement à la participation à des groupes de soutien.
  • Mise de l’accent sur les réussites et les progrès plutôt que sur les défauts et les erreurs.
LE SUIVI ET L’ÉVALUATION APRÈS LA SORTIE DE L’UNITÉ MÈRE-ENFANT :

Visite à domicile :

  • Évaluation de l’état de santé de la mère et du bébé.
  • Aide aux soins du nouveau-né.
  • Réponse aux questions et aux inquiétudes de la mère.

Consultations pédiatriques régulières :

  • Suivi de la croissance et du développement du bébé.
  • Dépistage de maladies et de troubles du développement.
  • Vaccination du bébé.

Groupes de soutien à la parentalité :

  • Rencontres entre parents pour partager des expériences et des conseils.
  • Échanges sur les défis et le vécu de la parentalité.
  • Validation et soutien émotionnel.

Importance du suivi et de l’évaluation :

  • Détection des problèmes de santé et de développement de manière précoce.
  • Prévenir toutes complications.
  • Favorisation du bien-être de la mère et du bébé.
  • Renforcement du lien d’attachement.

Profil des participants

Cette formation s’adresse principalement aux professionnels de santé et aux travailleurs sociaux impliqués dans l’accompagnement des mères et de leurs enfants au sein des unités mère-enfant.

Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques retenues sont les suivantes :

  • L’apport d’un contenu théorique, mais surtout méthodologique.
  • L’analyse des pratiques professionnelles actuelles.
  • Le visionnage de séquences vidéo.
  • Des mises en situation pratiques.

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14 pers. max
14h (2 jours)
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