Pour permettre à notre intervenant(e) d’adapter le contenu de son intervention aux spécificités de votre établissement, il est indispensable qu’un membre de l’équipe se rende disponible pour un entretien téléphonique.
Cet entretien permettra à l’intervenant(e) :
- D’identifier le matériel à disposition.
- De cerner vos attentes et le projet en cours.
- D’obtenir des informations sur les profils des participants.
L’histoire de l’eau :
- La place de l’eau dans les différentes civilisations humaines.
- L’eau, symbole de vie et lien entre eau et image maternelle.
- L’utilisation de l’eau dans les soins.
De l’hydrothérapie à la balnéothérapie :
- Définition et origine.
- Une médiation corporelle entre la personne et son histoire
- La dimension sensori-motrice de l’approche corporelle par l’eau.
- La permanence des sensations de l’eau sur et autour du corps.
- Les grands principes de l’hydrothérapie et de la balnéothérapie.
Les bénéfices et effets de l’eau auprès des personnes accompagnées :
- Une détente musculaire, physique et psychique.
- Une sensation d’enveloppement et de portance, de contenance.
- Une sensation de liberté et d’apesanteur.
- La possibilité d’une réminiscence.
Les différents lieux d’exercice de médiations corporelles par l’eau :
- La salle et baignoire de balnéothérapie : principe, matériel nécessaire et contre-indications.
- Les activités de médiations corporelles dans un bassin : principe, matériel nécessaire et contre-indications.
- Les activités de médiations corporelles dans une piscine : principe, matériel nécessaire et contre-indications.
Les aspects techniques et environnementales des activités de médiation corporelle par l’eau :
- L’importance de la température de l’eau.
- L’environnement sensoriel (la luminosité, l’ambiance sonore…)
- La mise à disposition d’objets et de matériel spécifique en fonction du type d’activité.
- Les principes de sécurité à respecter.
Les profils de patient / résident particulièrement réceptifs aux principes de la balnéothérapie :
- Les personnes psychotiques.
- Les personnes en situation de handicap psychique et/ou mental (TSA, dépression…).
- Les personnes anxieuses, stressées.
- Les personnes en situation de handicap physique (personne âgée dépendante, PMR…)
- Les personnes présentant une maladie neurodégénérative (démence, maladie de Parkinson…).
L’élaboration d’un projet autour des activités de médiation corporelle par l’eau :
- L’identification des patients/résidents concernés par cette approche et la procédure de sollicitation des personnes concernées.
- La détermination des objectifs des activités en fonction des personnes sélectionnées : récréative, relaxante, thérapeutique, dynamisante…
- La définition des modalités pratiques liées à l’utilisation de l’espace et/ou du matériel (réservation, calendrier, personne responsable, personnes habilitées à animer une séance…).
- La prise en compte des possibilités et des moyens de l’établissement (humains et matériels).
Les conditions de réussite de l’insertion des activités de médiation corporelles par l’eau dans le fonctionnement institutionnel :
- L’élaboration d’un projet clair autour des activités de médiation corporelles par l’eau et la diffusion de ce projet à l’ensemble des professionnels de l’établissement.
- La mise en œuvre d’un calendrier de réalisation d’activités de médiation corporelle par l’eau et des personnes sollicitées (accompagnants, patients/résidents mais aussi professionnels pouvant être impliqués dans la préparation).
- L’importance de la prise en compte de la permanence du lieu, des accompagnants et des horaires.
- Les principales difficultés rencontrées dans la mise en place d’activités corporelles autour de l’eau.
Se réapproprier les sensations liées au corps et au toucher :
- La notion de sensorialité.
- Mises en œuvre d’exercices autour de la sensorialité.
- Retour en groupe sur le vécu de chaque participant.
- Note de conception : la réalisation de séances corporelles par l’eau implique l’utilisation d’un mode de communication basé sur la sensorialité. Cette partie de la formation a pour objectif de recentrer les soignants sur leur propre sensorialité afin de faciliter l’interaction et la mise en œuvre d’une posture adaptée lors de l’accompagnement.
Les grands principes dans la réalisation d’une activité de médiation corporelle par l’eau :
- La mise en place d’un cadre sécurisant pour la personne et l’accompagnant : la mise en confiance.
- La réalisation d’un projet individualisé selon le profil et besoins du résident/patient concernant l’accompagnement lors des séances
- Le principe de liberté et d’adaptabilité au profil du patient/résident.
- Les éléments à mettre en œuvre avant l’activité :
- L’organisation et la préparation de l’activité et de l’espace, la sécurisation de l’environnement.
- La définition des objectifs de la séance.
- L’invitation et la mise en condition des patients / résidents.
Les objectifs possibles d’une séance de médiation corporelle par l’eau selon les besoins du patient / résident :
- Favoriser l’effet de contenance et d’enveloppement.
- Favoriser le sentiment d’apesanteur.
- Favoriser la détente physique et musculaire.
- Favoriser La curiosité et l’exploration
- Permettre le plaisir et le bien-être.
- Lutter contre l’anxiété et les affects dépressifs.
Les principes d’accompagnement lors d’une activité individuelle (bassin, baignoire de balnéothérapie) :
- Les différentes possibilités de médiation corporelle.
- L’activité « dynamisante » : L’échauffement, les séries de mouvement et les étirements.
- L’activité « relaxante » : l’importance de l’environnement sensoriel, l’accompagnement par le toucher-relationnel / toucher-massage.
- Les avantages et les limites.
Les principes d’accompagnement lors d’une activité en petit groupe (piscine) :
- Les activités relaxantes, de détente corporelle.
- Les activités de jeux et de stimulation corporelle.
- Les techniques de portage
- Les accessoires et objets pouvant être utilisés.
- Les avantages et les limites.
Le rôle du professionnel durant la réalisation d’une séance :
- Accueillir et rassurer le patient/résident dans un nouvel espace relationnel.
- Observer ce que la personne apprécie.
- Identifier les sources d’inconfort.
- Favoriser le bien être du résident/patient.
Les erreurs à éviter :
- Placer le résident/patient dans la salle et attendre que « ça marche ».
- Ne pas être impliqué dans le ressenti du résident/patient.
- Être trop directif.
- Ne pas être à l’écoute.
Les actions du professionnel durant la séance :
- Le professionnel présente-t-il les objets ou laisse-t-il la personne découvrir les objets ?
- Le professionnel doit-il/peut-il toucher la personne durant la séance ? Lui caresser les mains ou proposer un massage ?
- Le professionnel doit-il/peut-il parler au résident/patient ? Quoi dire ? Comment le dire ?
Terminer une séance de médiation corporelle par l’eau :
- Quelle durée pour une séance ?
- Comment clore une séance ?
- Permettre à la personne d’évoquer son ressenti.
- L’évaluation et le suivi des séances (fiche d’évaluation, évoquer sa perception de la séance, transmettre les informations aux collègues…).
Mises en situation des participants :
- Si possible, les participants seront amenés à réaliser des ateliers pratiques de mise en situation de séances de balnéothérapie à l’aide du matériel présent dans l’établissement.