Formation grandir et s’épanouir malgré le cancer : accompagner les enfants, adolescents et leur famille en oncologie pédiatrique.

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Le diagnostic de cancer chez un enfant ou un adolescent est une expérience dévastatrice qui impacte profondément la vie de toute la famille. Le parcours en oncologie est souvent long et complexe, ponctué de défis émotionnels, psychologiques et physiques. Dans ce contexte, l’accompagnement psychologique des jeunes patients et de leur famille revêt une importance cruciale pour favoriser leur bien-être, leur résilience et leur épanouissement malgré les défis posés par la maladie. Ce programme vise à fournir aux professionnels de la santé les compétences nécessaires pour comprendre et répondre aux besoins spécifiques de cette population vulnérable, favorisant ainsi une prise en charge globale et humaine des enfants, des adolescents et de leur famille tout au long de leur parcours.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les besoins psychologiques spécifiques des enfants et adolescents touchés par le cancer.
  • Appréhender le vécu et les besoins singuliers des familles face au cancer de leur enfant.
  • Faciliter la communication et la collaboration avec les familles.
  • Mettre en place des actions en faveur de l’épanouissement des enfants et adolescents et de leur famille durant leur parcours en oncologie pédiatrique.
INTRODUCTION À L’ONCOLOGIE PÉDIATRIQUE :

Présentation et contextualisation de l’oncologie pédiatrique :

  • Définition de l’oncologie pédiatrique.
  • Incidence et prévalence du cancer chez l’enfant et l’adolescent.
  • Types de cancers courants chez l’enfant et l’adolescent
  • Évolution des taux de rémission et de récidive du cancer chez les enfants et adolescents.

Défis et complexités de l’oncologie pédiatrique :

  • Caractéristiques spécifiques du cancer chez l’enfant et adolescent.
  • Détection précoce du cancer chez l’enfant et adolescent.
  • Aspects psychosociaux et émotionnels.
BESOINS PSYCHOLOGIQUES SPÉCIFIQUES DES ENFANTS ET ADOLESCENTS TOUCHÉS PAR LE CANCER :

Répercussions du cancer sur la santé mentale de l’enfant et de l’adolescent :  

  • Réactions émotionnelles courantes chez les jeunes patients.
  • Répercussion de la maladie sur les niveaux de stress, d’anxiété et de dépression.
  • Impact psychologique des symptômes physiques au quotidien.

Vécu d’exclusion et défis sociaux de l’enfant et de l’adolescent  atteint par le cancer :

  • Différence du vécu des apprentissages et de la scolarité.
  • Impact de la maladie sur la construction identitaire et l’estime de soi.
  • Répercussion sur les relations sociales et les interactions avec les pairs.
  • Retentissement de la maladie sur les activités quotidiennes et les expériences de vie.

Répercussion de la maladie sur la vision et les croyances en l’avenir :

  • Impact du cancer sur la perspective.
  • Préoccupation quant à la poursuite des études.
  • Conciliation entre croyance en l’avenir et vécu de la maladie et de ses incertitudes.
VÉCU ET BESOINS SINGULIERS DES FAMILLES FACE AU CANCER DE L’ENFANT : 

Impact émotionnel du cancer de l’enfant / adolescent sur la famille : 

  • Expérience de la colère, du choc et du déni chez les parents lors de l’annonce du diagnostic.
  • Défis émotionnels pour les frères et sœurs de l’enfant malade.
  • Répercussions sur la santé mentale des parents.
  • Effets à long terme sur la santé émotionnelle des membres de la famille.

Changements dans la dynamique familiale :

  • Transformation de la structure familiale et de la répartition des rôles.
  • Impact sur la dynamique de couple et les stratégies de soutien mutuel.
  • Défis de la communication au sein de la famille face à la maladie.
  • Stratégies pour maintenir une dynamique familiale positive malgré les bouleversements.

Besoins pratiques et financiers des familles :

  • Besoins logistiques liés au traitement, aux rendez-vous médicaux et à l’organisation quotidienne.
  • Conséquences financières des répercussions logistiques quotidiennes.
  • Importance de l’accès à des ressources pratiques pour soulager la charge des familles.

Vision de l’avenir et espoir des familles :

  • Comment les familles maintiennent l’espoir et la conviction que la situation s’améliorera ?
  • Rôle de la spiritualité et de la foi dans le maintien de l’espoir.
  • Influence de l’espoir sur la résilience et la manière dont les familles font face à la maladie.
  • Gestion des attentes et de l’équilibre entre espoir et réalité.
COMMUNICATION ET COLLABORATION AVEC l’ENFANT ET SA FAMILLE :

Établissement d’une relation de confiance :

  • Importance de la confiance mutuelle entre les professionnels, l’enfant et la famille.
  • Stratégies pour établir une relation de confiance dès le début du parcours de soins.
  • Compétences de communication et d’écoute empathique pour renforcer la confiance.

Communication ouverte et éclairée :

  • Principes de la communication ouverte et transparente avec l’enfant et sa famille.
  • Partage d’information de manière compréhensible et adaptée à l’âge de l’enfant.
  • Outils et médiums de communication et de compréhension.
  • Juste positionnement dans le contexte de l’oncologie.
  • Réponse aux besoins et aux préoccupations :
  • Prise en compte des besoins émotionnels et psychosociaux de l’enfant et de sa famille.
  • Identification et réponse aux préoccupations spécifiques de l’enfant et de sa famille.
  • Adaptation des recommandations de soins en fonction des besoins et des valeurs de l’enfant et de sa famille.
ACTIONS POUR L’ÉPANOUISSEMENT DES ENFANTS ET ADOLESCENTS ET DE LEUR FAMILLE :

Soutien scolaire et développement social :

  • Soutien de l’éducation et du développement académique.
  • Activités sociales pour encourager l’interaction entre les jeunes patients.
  • Importance du soutien aux pairs et de la participation sociale pour les adolescents.

Activités récréatives et créatives :

  • Ateliers d’art, de musique et d’expression créative.
  • Événements récréatifs et sorties pour rompre la routine.
  • Stimulation de la créativité et du jeu.

Soutien psychologique et émotionnel :

  • Séance de soutien psychologique individuel pour les jeunes patients.
  • Groupes de soutien par pairs pour partager des expériences et des émotions.
  • Techniques de gestion du stress et de l’anxiété.

Soutien aux familles et intégration dans le processus de soin :

  • Services de conseil familial pour renforcer les liens familiaux.
  • Groupes de soutien pour les parents et les frères et sœurs.
  • Inclusion des familles dans les décisions.

Importance de l’espoir et de la préparation à l’avenir quelle que soit l’issue :

  • Initiative pour encourager la résilience et l’adaptation chez les jeunes.
  • Ressources pour favoriser une vision positive de l’avenir malgré la maladie et l’incertitude du pronostic.
  • Techniques et éléments de langage soutenant face à l’incertitude.

Profil des participants

Le public visé par cette formation est principalement constitué de professionnels de la santé qui interagissent directement avec les enfants et les adolescents atteints de cancer, ainsi qu’avec leur famille, au sein des services d’oncologie pédiatrique.

Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques retenues sont les suivantes :

  • L’apport d’un contenu théorique, mais surtout méthodologique.
  • L’analyse des pratiques professionnelles actuelles.
  • Le visionnage de séquences vidéo.
  • Des mises en situation pratiques.

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14 pers. max
14h (2 jours)
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