Définir les valeurs susceptibles de guider le projet d’animation :
- Définition de la notion de valeur.
- Illustration des différentes valeurs susceptibles de guider la conception d’un projet d’animation (la liberté de choix, la collectivité, le plaisir…).
Analyser le fonctionnement actuel des animations :
- Les points forts de l’organisation mise en place.
- Les points faibles de l’organisation mise en place.
Identifier les axes d’amélioration :
- Les axes d’amélioration relatifs à la stratégie de communication et de promotion des animations dans l’établissement.
- Les axes d’amélioration relatifs à l’organisation humaine du pôle animation de l’établissement.
- Les axes d’amélioration relatifs à l’organisation matérielle du pôle animation.
L’animateur porteur d’une vision de l’animation :
- Penser et définir les principes de l’animation auprès de la population concernée.
L’animateur coordinateur et moteur de l’animation :
- Le recueil et l’analyse des souhaits des résidents.
- La création de programmes d’activité adaptés à la population accueillie.
- La gestion des moyens matériels.
- La mobilisation des acteurs (soignants, familles, bénévoles, acteurs externes, résidents…).
L’animateur, garant du suivi de la mise en oeuvre du projet d’animation :
- L’attention portée à la cohérence entre les actions menées et le projet d’animation.
- Le suivi des actions menées (fréquence, participation, satisfaction, coûts…).
La définition des valeurs et de la philosophie des animations proposées dans l’établissement :
- Identifier les principes qui guident les acteurs du pôle animation.
- Mettre en avant les valeurs qui sous-tendent le projet.
- Lier les principes et valeurs mis en avant aux spécificités de la population accueillie.
L’identification des moyens humains impliqués dans l’animation au sein de l’établissement :
- Les postes et temps actuellement dédiés à l’animation.
- Le rôle actuel des animateurs.
- Le rôle actuel des soignants et autres professionnels dans l’animation.
- Le rôle actuel des familles et des bénévoles.
- Les pistes pour améliorer la mobilisation et la coordination des moyens humains.
L’identification des moyens matériels :
- L’inventaire des moyens matériels disponibles.
- Les pistes d’amélioration dans la gestion du matériel.
- La prévision des éventuelles acquisitions à réaliser.
L’analyse des différentes animations proposées dans l’établissement :
- Identifier les différentes animations proposées dans l’établissement.
- Evaluer le degré de satisfaction des résidents.
- Analyser et adapter les animations proposées.
L’analyse des publics concernés par l’animation :
- Identifier les catégories de publics les plus concernées par l’animation dans l’établissement.
- Identifier les publics les moins concernés par l’animation dans l’établissement.
- Définir les actions susceptibles d’intégrer l’ensemble des publics.
L’analyse des relations entre le pôle animation et les différents acteurs de l’établissement :
- Le fonctionnement actuel des relations entre le pôle animation et l’équipe soignante / d’accompagnement.
- Le fonctionnement actuel des relations entre le pôle animation et les autres acteurs (famille, bénévoles, prestataires externes…).
- Les modalités d’amélioration/optimisation des relations entre le pôle animation et les autres acteurs de l’établissement.
Les différentes étapes de rédaction d’un projet d’animation en établissement :
- La constitution d’un groupe de pilotage.
- La définition des grandes étapes de construction du projet
- L’arrêt du calendrier et des étapes majeures du projet
- L’analyse et le traitement des données.
- La rédaction d’un pré-projet.
- La soumission du pré-projet aux instances.
- La validation du pré-projet.
- La diffusion du projet d’animation.