Formation comprendre et accompagner le vécu et les craintes des parents en néonatalogie

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Dans l’environnement spécialisé de la néonatalogie, les parents doivent souvent faire face à des émotions complexes, oscillant entre espoir et inquiétude, confrontés à un vécu d’incertitude et d’impuissance d’une part, et à la vulnérabilité de leur enfant de l’autre. Ces circonstances émotionnelles ne sont pas sans conséquences : ils peuvent influencer le bien-être psychologique des parents et leur interaction avec leur bébé. Cette dynamique parentale en néonatalogie est également cruciale pour le développement de l’enfant, touchant des aspects fondamentaux comme l’attachement et le développement cognitif et émotionnel. Il est donc primordial de reconnaître et de comprendre ces interactions pour offrir un soutien adéquat aux familles et promouvoir le développement harmonieux de l’enfant.

Objectifs de la formation

  • Comprendre le vécu des parents en néonatalogie et l’impact qu’il peut avoir sur le développement de l’attachement parent-enfant.
  • Sensibiliser les parents à l’impact possible d’un passage en néonatalogie sur le développement de l’enfant.
  • Développer des stratégies de soutien pour les parents et les enfants en service de néonatalogie.
  • Mettre en place des stratégies de gestion de crise.
INTRODUCTION À LA NÉONATALOGIE ET SON CONTEXTE :

Définition et portée de la néonatalogie :

  • Définition et domaine d’intervention.
  • Évolution des pratiques.
  • État des lieux de la néonatalogie en France et dans le monde en quelques chiffres.

Profils accueillis en néonatalogie :

  • Prématurité.
  • Troubles congénitaux.
  • Soins post-chirurgicaux.

Missions et responsabilités en néonatalogie :

  • Soins médicaux aux nouveaux nés fragiles.
  • Surveillance et interventions en soins intensifs.
  • Soutien au développement du nouveau-né.
  • Accompagnement des familles.
  • Éducation et prévention.
  • Prise de décision éthique et morale.
VÉCU DES PARENTS EN NÉONATALOGIE ET SES RÉPERCUSSIONS :

Choc de l’arrivée dans le service :

  • Choc et incrédulité face à l’état de santé de l’enfant et à la précipitation du transfert.
  • Fluctuations émotionnelles intenses entre espoir, peur, déni et tristesse.
  • Sentiment d’urgence et besoin immédiat d’actions.

Besoins et craintes des parents :

  • Quête d’information.
  • Inquiétude sur le futur.
  • Sécurité émotionnelle.

Impact psychologique sur les parents :

  • Risque accru de développer des troubles psychologiques.
  • Sentiment d’impuissance et de dépendance.
  • Stress et anxiété de par l’incertitude et la gravité de la situation.

Impact systémique sur la famille et la sphère sociale :

  • Pression sur la relation de couple.
  • Répercussions sur les fratries.
  • Isolement social.
SENSIBILISATION DES PARENTS À L’IMPACT POSSIBLE DE LA NÉONATALOGIE SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT :
Développement neurologique et moteur :
  • Retard de développement moteur.
  • Troubles neurodéveloppementaux.
  • Difficultés d’apprentissages.

Santé physique et croissance :

  • Retard de croissance.
  • Sensibilité respiratoire.
  • Vulnérabilité aux infections.

Alimentation et nutrition :

  • Troubles de la succion ou de la déglutition.
  • Besoins nutritionnels spécifiques.
  • Difficultés à rentrer dans la courbe de poids.

Attachement et développement social : 

  • Difficulté à établir un attachement sécure.
  • Impact sur les interactions sociales. 
DÉVELOPPEMENT DE STRATÉGIES DE SOUTIEN POUR LES PARENTS ET LES ENFANTS EN NÉONATALOGIE :

Stratégies de soutien pour les parents :

  • Communication efficace et transparente.
  • Écoute active et validation des émotions.
  • Faciliter les visites et l’accès.
  • Éducation et ressources.
  • Soutien logistique si nécessaire.

Renforcement du lien parent – enfant :

  • Contact peau à peau.
  • Encouragement des visites sur les temps de « repas ».
  • Implication dans les soins autant que possible.
  • Création d’un environnement favorable.

Stratégies de soutien pour l’enfant :

  • Plans de soins individualisés.
  • Stimulation sensorielle et émotionnelle régulière.
  • Gestion de la douleur et du confort.
  • Soutien à la transition et au retour à la maison.
STRATÉGIE DE PRÉVENTION ET D’INTERVENTION EN SITUATION D’URGENCE :

Stratégies de prévention des situations d’urgence :

  • Simulation de scénarios de crise pour de meilleures réactions en cas d’urgence.
  • Établissement de protocoles de sécurité clairs et accessibles.
  • Maîtrise du matériel.
  • Feedbacks réguliers pour une mise à jour des connaissances et compétences.
  • Transmissions et canaux de communication claires.

Stratégies d’intervention en situation d’urgence :

  • Réponse coordonnée.
  • Gestion calme et structurée.
  • Gestion du stress.
  • Communication et soutien appropriés aux parents.

Stratégies d’analyse des situations d’urgence et de retour au calme :  

  • Débriefing et analyse post-crise.
  • Soutien psychologique.
  • Reconnaissance et gestion du stress voir du stress traumatique.
  • Réévaluations des pratiques.
  • Soutien à la cohésion d’équipe.

Profil des participants

Cette formation s’adresse spécifiquement aux professionnels travaillant en néonatalogie, incluant de ce fait les infirmiers et aides-soignants, pédiatres, psychologues et les travailleurs sociaux œuvrant au quotidien au contact des enfants accueillis et de leur famille.

Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques retenues sont les suivantes :

  • L’apport d’un contenu théorique, mais surtout méthodologique.
  • L’analyse des pratiques professionnelles actuelles.
  • Le visionnage de séquences vidéo.
  • Des mises en situation.

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14 pers. max
14h (2 jours)
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