Formation accompagnement global de l’AVC : de la phase aigüe à la réadaptation fonctionnelle

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Chaque année, de nombreuses personnes sont touchées par un Accident Vasculaire Cérébral (AVC), une pathologie qui peut avoir des répercussions physiques, psychologiques, et sociales majeures. Il est fondamental que les professionnels de santé soient en mesure d’accompagner efficacement ces patients, depuis la phase aigüe jusqu’à la réadaptation fonctionnelle.
Ce module de formation vise à offrir une approche complète de l’accompagnement de l’AVC, afin d’améliorer les compétences et l’expertise des professionnels impliqués dans ce processus.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les mécanismes de l’AVC et identifier les signes de la phase aigüe.
  • Apprendre les techniques de prise en charge immédiate d’une personne victime d’un AVC.
  • Mettre en œuvre une approche relationnelle adaptée avec les patients et proposer un soutien psychosocial adapté.
  • Connaître les différentes étapes de la réadaptation fonctionnelle après un AVC et pouvoir accompagner le patient dans cette réadaptation.
PRÉSENTATION DES CARACTÉRISTIQUES DES ACCIDENTS VASCULAIRES CÉRÉBRAUX (AVC) :

Les maladies neurologiques :

  • Présentation des caractéristiques d’une maladie neurologique.
  • Données épidémiologiques.
  • Critères de diagnostic.

Le fonctionnement cérébral : 

  • Les régions et zones du cerveau.
  • Le circuit neuronal central et périphérique.
  • La vascularisation du cerveau.

Généralités concernant les AVC  :

  • Définition.
  • Épidémiologie.
  • Physiopathologie de l’AVC.

Les différents types d’accidents vasculaires cérébraux  :

  • Les AVC ischémiques.
  • Les accidents ischémiques transitoires (AIT).
  • Les AVC hémorragiques.
  • La rupture d’anévrisme.

L’analyse des facteurs de risque d’un AVC :

  • Le diabète.
  • Le cholestérol.
  • Les problèmes cardiaques.
  • L’hypertension artérielle.
  • L’âge.
  • Les prédispositions génétiques.
  • L’hygiène de vie (tabac et alcool notamment)

Les symptômes possibles d’un AVC selon la zone du cerveau atteinte :

  • L’apparition brutale d’une faiblesse d’un ou de plusieurs membres
  • Et/ou l’engourdissement d’un ou de plusieurs membres.
  • Une paralysie d’un hémicorps.
  • Des difficultés d’élocution.
  • Les troubles de l’équilibre et de la coordination motrice avec vertige.
  • Des troubles de la vision.
  • Des maux de têtes sévères et inhabituelles accompagnées de nausées et de somnolence.

Les conséquences possibles d’un AVC sur la vie quotidienne des personnes :

  • Des difficultés motrices et de gestion des actes de la vie quotidienne.
  • Des troubles de la parole plus ou moins importants.
  • Des troubles de la déglutition.
  • Des troubles cognitifs notamment de la mémoire et de concentration.
  • Des problèmes émotionnels avec une instabilité de l’humeur voire des affects dépressifs.
  • Une grande fatigue et une perte d’énergie.
  • Un impact sur la vie sociale, familiale et professionnelle

L’évolution possible d’un AVC :

  • Une grande variabilité de l’évolution d’un AVC d’une personne à l’autre.
  • Un risque de séquelles importantes très différentes d’un AVC à l’autre.
  • Une récupération complète possible lors de la première année.
  • Un risque de démence vasculaire en cas de multiple AVC.

Lees traitements précoces de l’AVC :

  • Les traitements d’urgence (thrombolytiques, gestion pression artérielle…)
  • Prise en charge des voies respiratoires et ABC de la réanimation si nécessaire.
  • La nécessité d’une surveillance continue et d’une prise en charge des complications potentielles.
LA PRISE EN CHARGE IMMÉDIATE D’UNE PERSONNE VICTIME D’UN AVC :

La reconnaissance des symptômes de l’AVC :

  • L’importance de la réactivité et de l’évaluation des symptômes à l’aide du principe de la démarche « FAST »
  • FACE : les signes de l’AVC au niveau du visage.
  • ARM : Les signes de l’AVC au niveau des bras.
  • SPEECH : Les signes d’un AVC au niveau de la parole.
  • TIME : L’importance de la rapidité d’intervention pour une prise en charge dans les 4h.

La notion d’urgence médicale et l’appel des secours :

  • Comprendre l’importance d’appeler immédiatement les services d’urgence médicale.
  • Savoir communiquer efficacement les informations clés aux services d’urgence, y compris les signes et symptômes, l’heure de début et les informations médicales pertinentes.

L’évaluation préliminaire :

  • L’évaluation du niveau de conscience.
  • La prise des constantes.
  • La mise en sécurité.
  • L’utilisation d’outils d’évaluation spécifiques aux AVC : l’échelle d’évaluation de l’AVC du NIHSS
L’APPROCHE RELATIONNELLE ET LE SOUTIEN PSYCHOSOCIAL AUPRÈS DES PERSONNES ET DE LEURS PROCHES SUITE A UN AVC :

Les principaux risques de troubles de la communication suite à un AVC :

  • L’aphasie de production.
  • L’aphasie de compréhension.
  • Les difficultés d’élocution.

L’approche relationnelle à favoriser :

  • Les principes de la communication et l’écoute active.
  • Les erreurs de communication à éviter.
  • L’adaptation de sa communication (aider la personne à chercher ses mots, lui laisser le temps de s’exprimer…)
  • L’utilisation de supports à la communication (pictogramme, tableau…)
  • L’importance de la communication non verbale et des gestes.

L’accompagnement et la gestion de la vie quotidienne :

  • L’adaptation de l’aide aux capacités réelles de la personne.
  • La mise en place de supports techniques (couverts ergonomiques…)
  • L’importance du maintien de l’autonomie.
  • L’importance de la sollicitation aux activités physiques.

Le soutien psychosocial aux patients et à leurs proches suite à un AVC  :

  • La compréhension de l’impact psychosocial d’un AVC pour la personne et ses proches.
  • Les différentes interventions de soutien psychosociales.
  • Le rôle fondamental de la famille et des aidants naturels.
  • Les différentes ressources et services disponibles.
LES ÉTAPES DE LA RÉADAPTATION FONCTIONNELLE ET LA MISE EN ŒUVRE D’UNE DÉMARCHE DE PRISE EN SOIN INDIVIDUALISÉE ET ADAPTÉE :

Les principales étapes de la réadaptation fonctionnelle :

  • L’évaluation initiale et la définition des objectifs.
  • L’élaboration d’un plan de réadaptation.
  • Les différentes interventions et professionnels pouvant être sollicités.
  • La réévaluation et l’ajustement du plan.
  • La réflexion sur l’adaptation du logement ou la transition vers un nouveau lieu de vie.

La mise en place d’un plan de soins adapté et individualisé :

  • L’enjeu du maintien de l’autonomie.
  • La définition d’objectifs permettant de limiter le risque de récidive.
  • L’implication du patient et sa famille dans le projet de soins.
  • L’importance de la stimulation en vue d’une récupération.

La prévention des récidives des AVC :

  • L’identification des facteurs de risques.
  • La réduction des facteurs de risque grâce au plan de soins.
  • L’importance de l’éducation thérapeutique.

Profil des participants

Cette formation concerne l’ensemble des professionnels de santé et du médico-social amené à intervenir auprès de personnes ayant fait un AVC ou de personnes à risque.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques retenues pour ce module de formation sont les suivantes :

  • Exposé théorique participatif.
  • Études de cas et scénarios pratiques
  • Jeux de rôle pour simuler des situations réelles
  • Échanges et débats pour encourager la réflexion et le partage d’expériences
  • Visionnage de séquences vidéo.

Cette action de formation comprend deux phases d’évaluation : une évaluation initiale des attentes et des connaissances au début de la formation, et une évaluation finale de la qualité et des connaissances acquises à la fin de la formation.

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14 pers. max
14h (2 jours)
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