Formation démarche HACCP en EHPAD
Victor, cuisinier en EHPAD, constate que malgré les panneaux d'interdiction, les zones sales et zones propres sont de moins en moins respectées par le reste de l'équipe. En discutant de ce point avec les personnes du service en salle, il se rend compte qu'elles ne maîtrisent pas les fondamentaux de la démarche HACCP….
Objectifs de la formation
- Connaitre le contexte légal de l'hygiène alimentaire en restauration collective.
- Identifier les principaux risques de la chaine alimentaire.
- Comprendre la philosophie de la démarche HACCP.
- Maitriser les différentes étapes de la démarche HACCP.
- Etre en mesure de s'intégrer dans une démarche HACCP existante.
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L'arrêté du 29 septembre 1997 :
- Les éléments relatifs à l'équipement, l'implantation et l'aménagement des locaux.
- L'utilisation et l'entretien des locaux et du matériel.
- L'hygiène des opérations sur les denrées alimentaires.
- L'hygiène des salles de restaurant.
- Les dispositions relatives au toxico-infections.
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Les sources de contamination : Le principe des 5 M ou diagramme d'Ishikawa.
- Matériel.
- Main d'œuvre.
- Matière première.
- Milieu/environnement.
- Méthode.
- Présentation des risques microbiologiques classiques dans le cadre du principe des 5M
- Présentation des risques chimiques classiques dans le cadre du principe des 5M.
- Présentation des risques physiques dans le cadre du principe des 5M.
- La zone de transition.
- La zone sale.
- La zone propre.
- Le circuit des denrées.
- La zone de déchet.
- Le circuit du personnel.
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Définir la démarche HACCP :
- Hazard Analysis Critical Control Point.
- L'évaluation des dangers.
- La mise à jour des points critiques.
- La maîtrise des risques.
- Illustration de la démarche HACCP par la roue de Deming.
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Les 7 principes de la démarche HACCP :
- L'analyse des risques.
- La détermination des points critiques.
- La définition des limites critiques.
- L'établissement d'un système de surveillance des points critiques.
- L'établissement des actions correctives à mettre en œuvre en cas de déviation au plan initialement prévu.
- La vérification du bon fonctionnement du système HACCP.
- La mise en place d'un système documentaire.
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La constitution de l'équipe HACCP.
- Les rôles de membres de l'équipe HACCP.
- Les produits concernés.
- Les éléments à intégrer dans la définition du produit (composition, structure chimique, conditionnement, …).
- Les éléments à faire apparaitre à cette étape.
- La forme d'un diagramme de présentation.
- Les étapes indispensables d'un diagramme de présentation.
- La vérification du diagramme de présentation.
- Les risques bactériologiques.
- Les risques chimiques.
- Les risques biologiques.
- L'identification et le classement des points critiques.
- La définition des seuils d'atteintes des points critiques.
- La définition des rôles.
- Les outils de contrôles.
- Le suivi des contrôles.
- L'identification d'un plan d'action corrective.
- La validation du plan.
- La mise à jour du plan HACCP.
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Exemple d'analyse des points critiques à prendre en compte en cuisine centrale :
- La réception des marchandises.
- Les différents stockages des marchandises.
- La décongélation.
- Le déconditionnement classique.
- Les risques liés au personnel durant l'étape de préparation.
- Les risques liés au matériel durant l'étape de préparation.
- Les risques liés au personnel durant la cuisson.
- Les risques liés au matériel durant la cuisson.
- Les risques liés au personnel.
- Les risques liés au matériel.
- Les risques liés au personnel.
- Les risques liés au matériel.
- Au niveau du dressage.
- Au niveau du service.
- Au niveau du nettoyage/désinfection.
Profil des participants
Ce module de formation concerne l'ensemble des personnels impliqués dans la mise en oeuvre de la démarche HACCP en EHPAD. Il n'y a pas de pré-requis particulier pour cette formation.Modalités pédagogiques
Cette formation se donnant pour objectif le développement des savoir-faire des participants, elle alternera la présentation d'un contenu théorique en lien avec les recommandations de la méthode HACCP avec des mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles.
2 jours
12 pers. max
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