LES CONCEPTS FONDAMENTAUX DE LA BIENTRAITANCE EN EAJE :
Le concept de bientraitance :
- La définition de la bientraitance.
- Les principes fondamentaux de la bientraitance.
- Les recommandations de la Haute Autorité de Santé.
- Les droits de l’enfant et leur application en EAJE.
L’impact de la bientraitance sur le développement de l’enfant :
- L’impact de la bientraitance sur le développement émotionnel de l’enfant.
- L’impact de la bientraitance sur le développement social.
- L’impact de la bientraitance sur le développement cognitif.
LA REMISE EN QUESTION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES :
L’auto-évaluation des pratiques :
- L’identification des pratiques existantes.
- La réflexion sur les forces et les axes d’amélioration.
L’identification des attitudes relationnelles inadaptées :
- L’analyse des attitudes à éviter ou à modifier.
- La sensibilisation aux conséquences de ces attitudes sur le bien-être de l’enfant.
La réflexion individuelle et collective sur les pratiques à améliorer :
- L’analyse de la pratique.
- L’élaboration de pistes d’amélioration concrètes pour favoriser un accompagnement bientraitant.
LE DÉVELOPPEMENT D’UNE DÉMARCHE BIENTRAITANTE DANS L’ACCOMPAGNEMENT AU QUOTIDIEN :
L’approche relationnelle bientraitante :
- L’écoute active.
- La validation des émotions
- La communication non violente.
L’accompagnement bienveillant lors de l’alimentation :
- Le respect des besoins individuels en termes de rythme, de quantité et de préférences.
- L’encouragement de l’autonomie en permettant aux enfants de se servir et de choisir.
- La création d’un environnement calme et détendu, favorisant les échanges et la convivialité.
L’accompagnement bienveillant lors des temps de repos et de sommeil :
- La création d’un environnement propice au sommeil.
- Le respect des rythmes individuels de chaque enfant en adaptant les horaires de sieste et en offrant des moments de calme.
- La mise en place de rituels apaisants avant la sieste pour faciliter la transition entre veille et sommeil.
- La réponse aux besoins de l’enfant lorsqu’il est réveillé.
L’accompagnement bienveillant lors des temps de jeux et d’éveil :
- La valorisation des initiatives et des efforts.
- La proposition d’activités adaptées au développement de chaque enfant, en prenant en compte ses intérêts, capacités et son rythme.
- La favorisation de l’exploration et de la créativité.
- La promotion de la coopération et du partage entre enfants.