Améliorer la prise en soins

Formation connaissance du vieillissement et de la personne âgée

Objectifs du module de la formation connaissance du vieillissement et de la personne âgée :

  • Connaître les conséquences psychologiques et biologiques du vieillissement.
  • Identifier les attitudes à favoriser dans le cadre du travail auprès des personnes âgées dépendantes.
  • Améliorer la communication avec les personnes âgées.
  • Etre en mesure de comprendre les principes de prise en charge d’une personne âgée.

Parcours pédagogique de la formation connaissance du vieillissement et de la personne âgée :

  • Les conséquences du vieillissement :
    • Les conséquences biologiques du vieillissement :
      • Le vieillissement du système sensoriel.
      • Le vieillissement de l’appareil locomoteur.
    • Les conséquences psychologiques du vieillissement :
      • L’impact du vieillissement sur la mémoire.
      • L’impact du vieillissement sur la gestion de émotions.
  • Présentation des différentes approches du vieillissement :
    • Les conséquences du vieillissement normal.
    • Le vieillissement pathologique :
      • Les pathologies les plus fréquentes :
        • Les pathologies du système sensoriel.
        • Les pathologies osseuses.
        • Les pathologies du système cardiaque et circulatoire.
        • Les pathologies du système digestif.
        • Les pathologies cérébrales (AVC, démence de type Alzheimer).
    • La notion de vieillissement réussi.
  • Modifier les représentations des participants sur le vieillissement :
    • Le jeunisme.
    • L’âgisme.

Présentation/discussion des notions relatives à la prise en charge des personnes âgées :

  • Définition des notions suivantes :
    • Autonomie.
    • Dépendance.
    • Fragilité.
    • Vulnérabilité.
  • Questionnement :
    • Réflexion autour des valeurs cardinales de la prise en charge des personnes âgées :
      • L’accompagnement.
      • L’aide.
      • Les soins.

Les principes du travail auprès des personnes âgées :

  • Améliorer son positionnement vis à vis des personnes âgées :
    • Permettre aux participants de clarifier leurs motivations.
    • Permettre aux participants de clarifier leurs attentes.
  • Les erreurs à éviter :
    • L’infantilisation.
    • Le manque distance professionnelle.
    • Le manque de considération.
  • Les attitudes professionnelles à favoriser :
    • La notion de distance professionnelle.
    • La notion de professionnalisme.
    • La notion d’empathie.

Les différentes dimensions de la prise en charge d’une personne âgée dépendante :

  • La dimension médicale :
    • Les acteurs de la prise en charge médicale.
    • Les objectifs de la prise en charge médicale.
  • La dimension quotidienne :
    • Qu’est ce qu’un acte de la vie quotidienne ?
    • Définition des actes de la vie quotidienne.
    • Présentation de l’importance d’une bonne gestion de ces éléments dans la prise en charge d’une personne âgée dépendante.
  • La dimension administrative :
    • Les acteurs de la sphère administrative.
    • Les enjeux administratifs du vieillissement :
      • Présentation rapide des notions de tutelle et de curatelle.
  • La dimension psychosociale de la prise en charge :
    • La prévention du l’isolement de la personne âgée.
    • Le positionnement vis à vis de la famille de la personne.
    • Les activités à proposer.
  • La complexité de la prise en charge d’une personne âgée :
    • La coordination des acteurs.
    • Le caractère chronophage de cette prise en charge.

Fin de la formation :

  • Bilan oral de fin de formation en présence du formateur, du responsable de l’établissement et des participants.
  • Remplissage des fiches qualités « A chaud ».
  • Remise des attestations de participation.
  • Remise du bilan de formation.

Public concerné par la formation connaissance du vieillissement et de la personne âgée :

Cette formation concerne l’ensemble des personnes concernées par le travail auprès des personnes âgées.